道德法制一年级上册-统编版《15.我们不乱扔》试讲逐字稿

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试讲稿

《我们不乱扔》试讲稿

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天

我试讲的内容是《我们不乱扔》，下面开始我的试讲。

师：（面带微笑，目光扫视全场，声音温柔而有力）同学们，大家好！在我们开

始今天的课程之前，老师想问大家一个问题：我们生活的环境，需要靠谁去保护

呢？

（情景导入）

师：对，没错，是我们每一个人！我们来看这几张图片，想象一下，你更喜欢哪

种情景呢？（教师展示对比鲜明的两张图片：一张是脏乱的环境，一张是优美干

净的环境）

（模拟学生观看图片并回答）

生（模拟，一个眼神明亮、积极举手的学生）：老师，我更喜欢那张优美干净的

环境图片，因为那样的环境让人感觉很舒服，心情也会变好。

师：非常棒！你的感受很真实，大家都喜欢干净整洁的地方。那么，我们再来看

看这些图片，给你喜欢的画面点个赞吧，并说说你的理由。（教师再次展示几组

对比图片）

（模拟学生点赞并说明理由）

生（模拟，一个面带微笑、思考状的学生）：我给那张窗明几净的教室图片点赞，

因为那样的学习环境能让我们更专心地学习，效率也会更高。

师：说得真好！优美的环境确实能让我们更舒适、更高效。那么，我们身边还有

哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？

（模拟学生回答）

生（模拟，一个手舞足蹈、兴奋状的学生）：老师，我知道！还有学校的操场、

图书馆，还有我们家附近的小公园，都很干净，我很喜欢！

（新授课文）

师：很好，大家都有一双发现美的眼睛。那么，在优美的环境中学习、玩耍确实

让人很舒服。可是，这样的环境是怎么来的呢？我们该如何保持环境的干净整洁

呢？

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