道德法制一年级上册-统编版《08.课余生活真丰富》试讲逐字稿

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试讲稿
《课余生活真丰富》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天
我试讲的内容是《课余生活真丰富》，下面开始我的试讲。
师：同学们，大家好！今天老师想和大家聊聊一个我们每个人都非常熟悉的话题
——课余生活真丰富。大家知道吗？课间休息到底有多长时间呢？
（等待片刻，模拟学生思考）
师：（微笑）有的同学已经知道了，对，就是十分钟。那么，在刚才的课间十分
钟里，你都做了些什么呢？
（模拟学生举手发言，老师点名）
生1：（一个活泼可爱的小男孩）老师，我刚才去操场跑步了，跑得满头大汗，
感觉特别舒服！
生2：（一个文静的小女孩）我留在教室里看书，看的是《安徒生童话》，里面
的故事很有趣。
师：（点头微笑）看来大家的课间活动真是丰富多彩啊！有的同学选择去户外运
动，放松身心；有的同学则喜欢留在教室里，安静地阅读。那么，今天这节课，
我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟，感受课余生活的丰富。
（板书：合理度过课间十分钟）
师：首先，老师想请大家分享一下，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什
么？
（模拟学生纷纷举手，老师点名）
生3：（一个眼神闪亮的男孩）我最喜欢跳绳了，每次都能跳出很多花样！
生4：（一个扎着马尾辫的女孩）我喜欢踢毽子，和小伙伴们一起比赛，看谁踢
得多。
师：（出示学生所喜欢活动的图片）大家看，这些都是我们课间常见的游戏活动。
现在，老师想请大家把它们分分类，哪些是安全室内游戏，哪些是安全室外游戏，
还有哪些是不安全的游戏？
（模拟学生小组讨论，老师巡视指导）
师：（等待学生讨论完毕）好，现在请哪个小组来汇报一下你们的分类结果？
生5：（代表小组发言）我们认为，拍手掌、折纸这些是安全室内游戏；跳绳、
踢毽子这些是安全室外游戏；而沿着楼梯扶手往下滑、爬篮球架这些则是不安全
的游戏。
师：（点头肯定）非常好！大家分类得很准确。那么，这些游戏给我们带来什么
好处呢？
（模拟学生热烈讨论，老师引导）
生6：（举手发言）我觉得有意义的课间游戏能让我们放松身心，感受到快乐。
生7：（补充）还能让我们和同学相处更愉快，关系更友好。
师：（总结）没错，有意义的课间游戏确实能给我们带来很多好处。但是，做游
戏之前，我们一定要明确游戏规则，这样才能玩得开心又安全。
（板书：明确规则，解决游戏难题）
师：现在，老师想请大家思考几个问题。课间活动时间有限，游戏种类多，我们
应该怎样选择呢？
（模拟学生小组讨论，老师引导）
生8：（代表小组发言）我们认为，应该先定好人数，然后选择合适的、距离教
室近的地点，再选择简单的、易操作的活动。
师：（点头）很好！那么，在游戏中，我们可能会遇到哪些问题呢？
生9：（举手发言）可能会遇到游戏插队、违反规则、发生争执等问题。
师：（追问）这些问题产生的原因是什么？又会给游戏活动带来什么影响呢？
（模拟学生继续讨论，老师引导）
师：（等待学生讨论完毕）好，现在请哪个同学来汇报一下你们的讨论结果？
生10：（代表小组发言）我们认为，这些问题产生的原因可能是大家意见不统
一，或者没有遵守游戏规则。这些问题会给游戏活动带来不好的影响，比如让大
家玩得不开心，甚至可能发生争执和伤害。
师：（总结）对！所以，在游戏时，我们一定要少数服从多数，或者选择不同的
课间活动方式来解决意见不统一的问题。同时，还要遵守游戏规则，不打架、不
吵闹、相互合作、注意安全。
（板书：遵守规则，注意安全）
师：接下来，我们来玩一个游戏——“占领阵地”。请大家先了解游戏规则和玩
法。
摘要：

试讲稿《课余生活真丰富》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《课余生活真丰富》，下面开始我的试讲。师：同学们，大家好！今天老师想和大家聊聊一个我们每个人都非常熟悉的话题——课余生活真丰富。大家知道吗？课间休息到底有多长时间呢？(等待片刻，模拟学生思考)师：（微笑）有的同学已经知道了，对，就是十分钟。那么，在刚才的课间十分钟里，你都做了些什么呢？(模拟学生举手发言，老师点名)生1：（一个活泼可爱的小男孩）老师，我刚才去操场跑步了，跑得满头大汗，感觉特别舒服！生2：（一个文静的小女孩）我留在教室里看书，看的是《安徒生童话》，里面的故事很...

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