教科版-科学《02.通过感官来发现》试讲逐字稿

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试讲稿
《通过感官来发现》试讲稿
教科版小学科学二年级下册第
开场白：
尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的 01 号考生，今天我
抽到的题目是《通过感官来发现》，下面开始我的试讲。
一、创设情境，故事导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，今天老师给大家带来了一个“盲人摸象”的故事，从前，有很多盲人摸
大象，可是说法各不相同，这是为什么呢？
师：哦，我听到有的同学说盲人没有用眼睛进行全面的观察。
师：是的，眼睛是我们重要的身体器官，除了这个，我们上节课还了解了哪些器官
呢？
师：哦，同学们说有耳朵、鼻子、舌头和皮肤等等。
师：是的，我们用来观察的眼、耳、口、鼻、皮肤这些身体器官有一个统一的名字
叫感觉器官，简称感官。感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。这
节课，我们将《通过感官来发现》（板书课题）。
二、活动探究，获取新知
活动一：探索各种感官的作用及完成活动手册
师：同学们，请看讲台，这里有一种水果，请你们仔细观察，你看到了什么？
师：好的，请靠窗的同学来说说。
师：你说你看到的水果比较大，形状是圆圆的，颜色是红色的。
师：嗯，这位同学是从物体的大小、形状、颜色等告诉了我们这些视觉信息。非常
棒，请坐。
师：刚才我们通过眼睛了解了这个物体的视觉信息。接下去再请同学们再用其他感
官了解这个物体的更多信息。
师：在观察之前，你想象你会用获得什么信息呢？请第一小组的代表说说吧。
师：你说可以敲一敲，用耳朵听音量、音高、音色、舒适度等听觉信息；因为这个
物体可以食用，所以用舌头尝出它的酸、甜、苦、辣、咸、涩等味觉信息；可以用
鼻子嗅出香、臭、刺激等嗅觉信息；用手的皮肤触摸出冷热（温度）、软硬、粗糙
光滑、轻重等触觉信息等。
师：说的很完整，给你点个赞，请坐。
师：现在就开启你们的观察之旅吧。请各小组组长上台领取材料吧。
师：时间到，谁来说说你们实际观察的获得了哪些信息呢？
师：请最后一小组的代表来说说吧。
师：你说通过用刚刚的方法进行观察后，发现“事实”和“想象”还是有所区别的。
师：看来你找出了它们的区别，真了不起，请坐。
师：我们通过不同的器官获得了不同的信息，每种感官都能感知它能收集到信息。
其中眼睛帮助我们获得视觉信息、耳朵获得听觉信息、鼻子获得嗅觉信息、舌头获
得味觉信息、皮肤获得触觉信息。（板书）
师：接下来请同学们观看书上的四幅图片，分别是石块、水、包子、塑料块。说说
我们看到的和我们想到的有什么，并用词汇记录下来填写在活动手册上吧。
师：时间到，谁来说说我们从每一幅图片中看到了什么？
师；请举手最积极的同学来说说吧。
摘要：

通过感官来发现眼——视觉信息耳——听觉信息感觉器官<舌——味觉信息鼻——嗅觉信息皮肤——触觉信息试讲稿《通过感官来发现》试讲稿教科版小学科学二年级下册第开场白：尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的01号考生，今天我抽到的题目是《通过感官来发现》，下面开始我的试讲。一、创设情境，故事导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，今天老师给大家带来了一个“盲人摸象”的故事，从前，有很多盲人摸大象，可是说法各不相同，这是为什么呢？师：哦，我听到有的同学说盲人没有用眼睛进行全面的观察。师：是的，眼睛是我们重要的身体器官，除了这个，我们上节课还了解了哪些器官呢？师：哦，同学们说有耳朵、鼻子...

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作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：4 页 大小：626.32KB 格式：PDF 时间：2026-03-06

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