教科版-科学《02.简单电路》试讲逐字稿
试讲稿
《简单电路》试讲稿
教科版小学科学四年级下册
开场白：
尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的 01 号考生，今天我
抽到的题目是《简单电路》，下面开始我的试讲。
一、活动导入
师：同学们好，上课，请坐。
师：同学们，在上课之前，老师想请大家一起完成一个小实验，大家愿意吗？
师：好，我听见大家都说愿意，那我们开始。
师：首先拿出桌子上的电池，导线和小灯泡。大家把小灯泡点亮。开始实验。
师：嗯我看每组都把小灯泡点亮了。那么大家都是用手按着来点亮的，这样方便
吗？
师：对，大家说都是非常不方便的。
师：那我们怎样解决这个问题呢，谁能来说说？
师：举手最快的这名同学，请你来说说。
师：你说学校里的电灯都是有一个灯座的，我们可以使用灯座。
师：大家觉得他说的对吗？
师：嗯大家都觉得他说的很有道理，请坐。
师：今天啊我们就用其他装置代替我们的双手，一起来解开今天的科学奥秘，（板
书：简单电路）。
二、活动探究
活动一、使用电池盒和小灯座连接电路
师：现在老师给大家拿出来的这两个工具，大家猜猜是什么？
师：没错是电池盒和小灯座。
师：那谁能来说说他们是干什么用的，如何使用的呢？
师：穿蓝衣服的同学，你来说说。
师：嗯你说你知道电池盒是安装电池的。在电池盒两端各连接好一根导线，把电池
安装在电池盒里就可以使用。
师：你说的非常准确，请坐。
师：还有同学补充吗？
师：靠墙的这位女同学，你来说说吧。
师：你说小灯座是连接灯泡的。把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。
师：说的非常好，请坐。
师：那老师想请一位同学上台来演示一下如何用这两个工具使小灯泡亮起来，谁愿
意上来？
师：嗯举手最快的同学，你来试试。
师：好，这位同学已经安装完了，请回。
师：大家看，小灯泡亮了起来。那这位同学，你能接着说说，在连接的时候需要注
意的问题吗？
师：你说，在安装小灯泡时，手拿灯泡顺时针旋转，而且用连接电池的两根导线的
另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
师：说的非常好，请坐。
摘要：
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简单电路小灯泡电源试讲稿《简单电路》试讲稿教科版小学科学四年级下册开场白：尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的01号考生，今天我抽到的题目是《简单电路》，下面开始我的试讲。一、活动导入师：同学们好，上课，请坐。师：同学们，在上课之前，老师想请大家一起完成一个小实验，大家愿意吗？师：好，我听见大家都说愿意，那我们开始。师：首先拿出桌子上的电池，导线和小灯泡。大家把小灯泡点亮。开始实验。师：嗯我看每组都把小灯泡点亮了。那么大家都是用手按着来点亮的，这样方便吗？师：对，大家说都是非常不方便的。师：那我们怎样解决这个问题呢，谁能来说说？师：举手最快的这名同学，请你来说说。师：你说学校...
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