教科版-科学《01.观察一种动物》试讲逐字稿
试讲稿
《观察一种动物》试讲稿
教科版小学科学一年级下册
开场白：
尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的 01 号考生，今天我
抽到的题目是《观察一种动物》，下面开始我的试讲。
一、猜谜导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在上课之前，大家想不想猜谜语呀？
师：哦，大家的热情都非常高涨，好，大家注意听：没有脚，没有手，背上房子到
处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
师：这是什么呀？
师：举手最高的同学，你来说说吧。
师：你说是蜗牛。请坐。
师：大家觉得他说的对吗？
师：哦，大家都认同他的观点。没错，答案就是蜗牛。
师：谁能来说说你对蜗牛有哪些发现呢？
师：举手最快的同学，你来说说吧。
师：你说有腹足，有眼睛还有口。
师：说的真棒，请坐。今天我们就一起研究蜗牛吧。（板书）
二、活动探究
活动一、仔细观察蜗牛
师：现在我想请大家仔细观察蜗牛，并且说说你的发现。小组长来前面把你们小组
的蜗牛“请”回去，并小心观察。请同学们借助桌子上的工具，在观察时自行选用，
我们哪组准备好了，老师会让哪组先开始。
师：好，看大家都准备好了，现在开始观察，一会儿找同学汇报。
师：看大家已经观察的差不多了，有些小组已经把实验工具摆放好了。那哪组同学
派代表说说你们组的观察结果呢？
师：第三排男同学，你来说说吧。
师：你说蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、口。
师：你观察的太细致了，很好，请坐。
师：还有其他同学有补充吗？
师：举手最快的同学，你来说说吧。
师：哦，你说蜗牛还有眼睛。
师：你听的很仔细，请坐。
师：大家现在把你们观察到的蜗牛，画在活动手册的方框中吧。
师：嗯，不错，老师通过巡视，看见你们都把蜗牛画的非常好，能够体现蜗牛的部
位。（板书）
活动二、观察蜗牛的应激反应
师：同学们，我们已经观察了蜗牛，并且知道蜗牛包含了几个部分呀？
师：哦，大家都说五部分。那现在老师请一个同学说说，都有哪几个部分呢？
观察一种动物蜗牛←试讲稿《观察一种动物》试讲稿教科版小学科学一年级下册开场白：尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的01号考生，今天我抽到的题目是《观察一种动物》，下面开始我的试讲。一、猜谜导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在上课之前，大家想不想猜谜语呀？师：哦，大家的热情都非常高涨，好，大家注意听：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。师：这是什么呀？师：举手最高的同学，你来说说吧。师：你说是蜗牛。请坐。师：大家觉得他说的对吗？师：哦，大家都认同他的观点。没错，答案就是蜗牛。师：谁能来说说你对蜗牛有哪些发现呢？
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