教科版-科学《12.水能溶解多少物质》试讲逐字稿
试讲稿
《水能溶解多少物质》试讲稿
教科版小学科学三年级上册
开场白：
尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的 01 号考生，今天我
抽到的题目是《水能溶解多少物质》，下面开始我的试讲。
一、视频导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：在上课之前，老师请同学们先来看一个视频，看看红糖在水中的变化，然后老
师会有几个问题要请教大家，开始观看吧。
师：好，现在视频播放完了，红糖溶解在水中了吗？
师：嗯，大家都说溶解了，很棒。
师：在生活中经常会用到糖，虽然在空气中它是固体，但是在水中变成了什么状态
呀？
师：嗯，大家都说对了，是液体。糖很快的和水融为一体。
师：那看老师手里这是什么呢？
师：哦，竟然有同学说出来了，是小苏打，说的很正确啊。那如果不断把小苏打放
到水中，会一直溶解下去吗？大家都不知道了，那我们今天就来探究一下它的溶解
现象吧。（板书写出课题）
二、活动探究
活动一、设计对比实验
师：老师为大家准备了和小苏打特别像的物质，食盐。那大家猜猜这两种物质谁的
溶解能力更强呢？
师：哦，大家众说纷纭。那我们需要怎样来验证我们的猜想呀？
师：对，大家都说对了，做实验。老师这里有烧杯，水和这两种物质，那大家讨论
一下，应该怎么做这个实验呢？
师：给大家几分钟时间，开始讨论。
师：好，看大家讨论的差不多了，谁能来分享一下你们组的讨论结果？
师：举手最高的同学，你来说说。
师：你说在两个烧杯中分别放入同样多的水，然后在两个烧杯中分别放入食盐和小
苏打，看谁溶解的多。
师：你的思维特别敏捷，说的很棒。请坐。
师：还有其他同学有补充吗？
师：举手最高的这位男同学，你来说说吧。
师：你说两个烧杯也要一样大，物质要一份份的加，并且要用搅拌棒搅拌，直到食
盐和小苏打都不能溶解为止。
师：大家觉得他说的好不好？
师：哦，大家都说他回答的很好，请坐。
师：那我们做实验的时候为什么要一份份的加入呢？
师：第一排这位女同学，你来说说。
师：哦，你说这样可以观察到总共加入了几份。
师：说的很棒，请坐。
摘要：
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水能溶解多少物质1、食盐的溶解能力强+2、小苏打的溶解能力弱试讲稿《水能溶解多少物质》试讲稿教科版小学科学三年级上册开场白：尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的01号考生，今天我抽到的题目是《水能溶解多少物质》，下面开始我的试讲。一、视频导入师：上课，同学们好，请坐。师：在上课之前，老师请同学们先来看一个视频，看看红糖在水中的变化，然后老师会有几个问题要请教大家，开始观看吧。师：好，现在视频播放完了，红糖溶解在水中了吗？师：嗯，大家都说溶解了，很棒。师：在生活中经常会用到糖，虽然在空气中它是固体，但是在水中变成了什么状态呀？师：嗯，大家都说对了，是液体。糖很快的和水融为一体。...
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