大象版-科学二年级上册《2.3秋千》试讲逐字稿

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师：（面带微笑，眼神中透露出鼓励与期待）同学们，大家上午好！
在之前的学习中，我们共同完成了滑梯和跷跷板的制作，我看到了大
家无限的创意和出色的动手能力。今天，我们再次挑战自我，为丁丁
和当当制作一部秋千，你们有信心完成这个更有趣、也更具有挑战性
的任务吗？
生：（兴奋地）有！
师：非常好！有了前两节课的经验，我相信大家已经知道该如何高效
准备。现在，请以小组为单位，讨论一下为了制作秋千，我们需要做
哪些准备工作。
（学生分组讨论，有的小组热烈讨论，有的小组则低头沉思，偶尔有
同学抬头与同伴交换意见，脸上洋溢着认真的表情。）
师：时间到，哪个小组愿意分享一下你们的想法？
生1：（自信满满地举手）我们觉得首先要明确秋千的具体要求，比
如它能承受多大的重量，需要多高多长的支架等。
生2：我们组还认为，了解我们手头的材料和工具也非常重要，这样
才能更好地设计。
师：同学们说得非常到位！确实，明确要求和了解材料是制作成功的
第一步。那么，接下来我们一起来通过视频和 PPT 更深入地了解一
下秋千的结构吧。
（教师播放视频，利用 PPT 展示秋千的各部分结构，学生们聚精会
神地观看，不时发出惊叹声。）
师：现在，大家对秋千的结构应该有了更清晰的认识。那么，结合你
们玩秋千的经历，谁能告诉我秋千最重要的部分是什么？
生3：我认为是支架，因为支架如果不稳固，秋千就荡不起来，还可
能有危险。
生4：我同意，而且支架上面的横梁还要足够坚固，能承受丁丁和当
当的重量。
师：非常好，大家都抓住了关键。秋千的支架确实是最重要的部分，
它必须稳固且承重能力强。同时，吊座椅的绳子也要结实可靠。
师：接下来，我们就进入设计阶段。请各小组材料员到材料区领取材
料，并仔细观察这些材料，看看你们都能用它们做些什么。
（学生领取材料后，开始热烈讨论，有的拿起材料比对，有的则在纸
上勾勒设计草图。）
师：时间差不多了，哪位同学愿意上来展示一下自己的设计方案，并
说说你是如何选材的？
生5：（走上台，展示设计图）我设计的秋千支架是用木棒做的，因
为我觉得木棒比吸管更结实。座椅我打算用卡纸制作，然后用细铁丝
固定。
摘要：

师：（面带微笑，眼神中透露出鼓励与期待）同学们，大家上午好！在之前的学习中，我们共同完成了滑梯和跷跷板的制作，我看到了大家无限的创意和出色的动手能力。今天，我们再次挑战自我，为丁丁和当当制作一部秋千，你们有信心完成这个更有趣、也更具有挑战性的任务吗？生：（兴奋地）有！师：非常好！有了前两节课的经验，我相信大家已经知道该如何高效准备。现在，请以小组为单位，讨论一下为了制作秋千，我们需要做哪些准备工作。(学生分组讨论，有的小组热烈讨论，有的小组则低头沉思，偶尔有同学抬头与同伴交换意见，脸上洋溢着认真的表情。)师：时间到，哪个小组愿意分享一下你们的想法？生1：（自信满满地举手）我们觉得首先要明确秋千...

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