大象版-科学二年级上册《2.3秋千》试讲逐字稿
师:(面带微笑,眼神中透露出鼓励与期待)同学们,大家上午好!
在之前的学习中,我们共同完成了滑梯和跷跷板的制作,我看到了大
家无限的创意和出色的动手能力。今天,我们再次挑战自我,为丁丁
和当当制作一部秋千,你们有信心完成这个更有趣、也更具有挑战性
的任务吗?
生:(兴奋地)有!
师:非常好!有了前两节课的经验,我相信大家已经知道该如何高效
准备。现在,请以小组为单位,讨论一下为了制作秋千,我们需要做
哪些准备工作。
(学生分组讨论,有的小组热烈讨论,有的小组则低头沉思,偶尔有
同学抬头与同伴交换意见,脸上洋溢着认真的表情。)
师:时间到,哪个小组愿意分享一下你们的想法?
生1:(自信满满地举手)我们觉得首先要明确秋千的具体要求,比
如它能承受多大的重量,需要多高多长的支架等。
生2:我们组还认为,了解我们手头的材料和工具也非常重要,这样
才能更好地设计。
师:同学们说得非常到位!确实,明确要求和了解材料是制作成功的
第一步。那么,接下来我们一起来通过视频和 PPT 更深入地了解一
下秋千的结构吧。
(教师播放视频,利用 PPT 展示秋千的各部分结构,学生们聚精会
神地观看,不时发出惊叹声。)
师:现在,大家对秋千的结构应该有了更清晰的认识。那么,结合你
们玩秋千的经历,谁能告诉我秋千最重要的部分是什么?
生3:我认为是支架,因为支架如果不稳固,秋千就荡不起来,还可
能有危险。
生4:我同意,而且支架上面的横梁还要足够坚固,能承受丁丁和当
当的重量。
师:非常好,大家都抓住了关键。秋千的支架确实是最重要的部分,
它必须稳固且承重能力强。同时,吊座椅的绳子也要结实可靠。
师:接下来,我们就进入设计阶段。请各小组材料员到材料区领取材
料,并仔细观察这些材料,看看你们都能用它们做些什么。
(学生领取材料后,开始热烈讨论,有的拿起材料比对,有的则在纸
上勾勒设计草图。)
师:时间差不多了,哪位同学愿意上来展示一下自己的设计方案,并
说说你是如何选材的?
生5:(走上台,展示设计图)我设计的秋千支架是用木棒做的,因
为我觉得木棒比吸管更结实。座椅我打算用卡纸制作,然后用细铁丝
固定。
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