大象版-科学二年级上册《2.1滑梯》试讲逐字稿

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师：同学们，大家好！首先，老师想问问大家，你心中最爱的玩偶是

哪一个呢？

生1（想象中，眼神闪烁着光芒）：我最喜欢的是玩具小猴，它总是

笑眯眯的，让我觉得很温暖。

生2（轻轻举起手，声音柔和）：我的是布娃娃，每天晚上我都会抱

着它入睡。

师：看来，这些玩偶不仅仅是玩具，更是我们的小伙伴，给我们带来

了无尽的欢乐和安慰。那么，你们有没有想过，它们或许也有小小的

愿望，或者需要我们的帮助呢？

（学生们纷纷点头，表现出浓厚的兴趣）

师：比如，有的同学可能想为布娃娃建一个温馨的小屋，有的同学则

想为玩具小猴打造一个充满乐趣的游乐园。今天，老师也带来了一对

好朋友，丁丁和当当，它们就梦想着能拥有一座属于自己的游乐园。

同学们，你们愿意帮助它们实现这个梦想吗？

生（齐声，充满热情）：愿意！

师：太好了！那我们就从游乐园里最简单也最有趣的设施开始——制

作一部小滑梯。想象一下，丁丁和当当在滑梯上欢笑的样子，是不是

已经迫不及待想要动手了呢？

【新授课文】

师：不过，在制作之前，我们要先思考一下，怎样的滑梯才能让丁丁

和当当顺利地滑下来呢？

（假装有学生举手回答）

生1（认真思考后）：我觉得滑梯的滑道一定要很光滑，这样它们才

能滑得快。

生2（补充）：但是也不能太高，太高了会不安全。

师：同学们说得都很好，滑梯的滑道确实需要光滑，并且要有一定的

倾斜度，同时整体结构还要稳固，这样才能保证丁丁和当当玩得开心

又安全。

师：现在，老师已经在材料区为大家准备了一些材料，请各组的材料

员来领取。请大家仔细观察这些材料，看看它们有哪些特点，哪些更

适合用来做滑梯的滑道或底座。

（假装学生观察材料，并有交流）

生（兴奋地）：老师，我发现这两张卡纸虽然看起来差不多，但摸起

来感觉不一样，一张光滑，一张粗糙。

师：观察得很仔细！那么，你们觉得哪一张更适合做滑梯的滑道呢？

生（几乎同时）：光滑的那张！

师：没错，光滑的卡纸能减少摩擦，让丁丁和当当滑得更顺畅。现在，

请大家根据这些材料，设计并画出自己的滑梯方案吧。

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摘要：

师：同学们，大家好！首先，老师想问问大家，你心中最爱的玩偶是哪一个呢？生1（想象中，眼神闪烁着光芒）：我最喜欢的是玩具小猴，它总是笑眯眯的，让我觉得很温暖。生2（轻轻举起手，声音柔和）：我的是布娃娃，每天晚上我都会抱着它入睡。师：看来，这些玩偶不仅仅是玩具，更是我们的小伙伴，给我们带来了无尽的欢乐和安慰。那么，你们有没有想过，它们或许也有小小的愿望，或者需要我们的帮助呢？(学生们纷纷点头，表现出浓厚的兴趣)师：比如，有的同学可能想为布娃娃建一个温馨的小屋，有的同学则想为玩具小猴打造一个充满乐趣的游乐园。今天，老师也带来了一对好朋友，丁丁和当当，它们就梦想着能拥有一座属于自己的游乐园。同学们，你...

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