大象版-科学二年级下册《08.我们来造纸》试讲逐字稿
《我们来造纸》试讲逐字稿
一、开场导入
师：亲爱的小朋友们，大家好呀！在上课之前，老师先给大家出个有趣的谜语。
（出示谜语）“四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。” 大家开动聪明
的小脑袋，仔细想想这说的是什么呢？瞧，那位坐在第一排，扎着马尾辫，眼睛
亮晶晶，像两颗黑宝石一样的小女孩，已经迫不及待举手啦，就请你来说说看。
生：老师，我猜是纸！
师：哇，你可真聪明，一下子就猜对了！那大家再想想，你们知道纸是怎么来的
吗？古代人又是怎样制造纸的呢？今天，咱们就一起走进奇妙的造纸世界，学习
《我们来造纸》。（板书课题）
二、新授环节
设计制作：手工造纸
师：同学们，要想知道怎么造纸，我们先来了解一下古代人是怎样造纸的吧。来，
大家都把小眼睛睁得大大的，认真看哦。（播放古代人造纸的视频）好啦，视频
看完了，哪位同学知道是谁发明改进了造纸术呢？请那位穿蓝色运动衫，高高瘦
瘦，总是充满求知欲的男生回答。
生：老师，是东汉时期的蔡伦。
师：非常正确！那古代人具体是怎样造纸的呢？请这位戴眼镜，看起来特别认真，
学习超棒的同学来说说。
生：切料一蒸煮一打浆一抄纸一晾晒。
师：这位同学记得真清晰，把古代造纸的步骤完整地说出来了！现在，同学们想
不想亲自动手，制造一张属于自己的纸呢？
生：（全班兴奋齐答）想！
师：好呀，那我们先来看看手工造纸都需要哪些步骤。大家注意看，这里有个手
工造纸的视频哦。（播放手工造纸的视频）视频看完啦，老师要考考你们了，谁
能来讲讲手工造纸分哪几步，每一步都要干什么呢？请这位手举得高高的，像小
树苗一样笔直的同学。
生：
（1）浸泡捣碎：将废纸撕碎，浸泡 5 分钟，然后捣碎。
（2）搅拌：搅拌成纸浆。
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《我们来造纸》试讲逐字稿一、开场导入师：亲爱的小朋友们，大家好呀！在上课之前，老师先给大家出个有趣的谜语。(出示谜语)“四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。”大家开动聪明的小脑袋，仔细想想这说的是什么呢？瞧，那位坐在第一排，扎着马尾辫，眼睛亮晶晶，像两颗黑宝石一样的小女孩，已经迫不及待举手啦，就请你来说说看。生：老师，我猜是纸！师：哇，你可真聪明，一下子就猜对了！那大家再想想，你们知道纸是怎么来的吗？古代人又是怎样制造纸的呢？今天，咱们就一起走进奇妙的造纸世界，学习《我们来造纸》。（板书课题）二、新授环节设计制作：手工造纸师：同学们，要想知道怎么造纸，我们先来了解一下古代人是怎样造纸的吧。...
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属性：3 页
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时间：2026-03-06
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