大象版-科学二年级下册《07.我们的家园》试讲逐字稿

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《我们的家园》试讲逐字稿
一、开场导入
师:亲爱的小朋友们,大家好呀!还记得之前我们一起体验 在荒岛上的生
活吗?大家想出了那么多利用岛上资源生存的好办法,可真厉害!现在呀,我们
乘船从荒岛上回到了美丽的家园。在荒岛上,一定发生了好多新奇有趣的
事情,哪位同学愿意给大家讲一讲呢?看,那位坐在第一排,扎着马尾辫,眼睛
亮晶晶的小女孩已经迫不及待举手了,就请你来说说吧。
1:老师,我就在想,在荒岛上有汽车吗?
师:这是个很有趣的问题呢。还有哪位同学有不一样的疑问?请那位穿蓝色运动
衫,高高瘦瘦的男生发言。
2:在荒岛上有宾馆吗?能看电视吗?
师:大家的想法都很有意思。再请一位同学,那位戴眼镜,看起来特别认真的同
学,你来说说在荒岛上看到了什么。
3:荒岛上都是天然的东西,有河流、山峰、动物、植物…… 可美了!
师:说得太棒了!那在他们的讨论中,大家仔细想想,哪些是自然形成的,哪些
是人工制造的呢?请这位手举得高高的同学回答。
生:自然形成的有河流、山峰、动物、植物…… 人工制造的有汽车、宾馆、电
视。
师:回答得非常准确!通过大家的交流,我们初步判断出了这些物品的形成方式。
那接下来,咱们就深入探究一下自然形成和人工制造的奥秘。
二、新授环节
表达交流
师:同学们,我们知道在荒岛上要利用各种资源才能生存。那大家想一想,在荒
岛上他们都利用了哪些岛上资源才生存下来的呢?这些资源又有哪些是天然形
成的呢?请这位穿红色衣服的同学先说。
1我知道他们到树上摘野果、到山坡采野菜来吃,野果、野菜是天然形成的。
师:非常好!还有其他同学有不同发现吗?请后面那位同学。
2我知道他们到海边捕鱼和虾来吃,小鱼和小虾是海里生活的,也是自然形
成的。
师:没错!那除了吃的,还有其他方面的资源利用吗?请这位小个子同学。
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摘要:

《我们的家园》试讲逐字稿一、开场导入师:亲爱的小朋友们,大家好呀!还记得之前我们一起“体验”在荒岛上的生活吗?大家想出了那么多利用岛上资源生存的好办法,可真厉害!现在呀,我们“乘船”从荒岛上回到了美丽的家园。在荒岛上,一定发生了好多新奇有趣的事情,哪位同学愿意给大家讲一讲呢?看,那位坐在第一排,扎着马尾辫,眼睛亮晶晶的小女孩已经迫不及待举手了,就请你来说说吧。生1:老师,我就在想,在荒岛上有汽车吗?师:这是个很有趣的问题呢。还有哪位同学有不一样的疑问?请那位穿蓝色运动衫,高高瘦瘦的男生发言。生2:在荒岛上有宾馆吗?能看电视吗?师:大家的想法都很有意思。再请一位同学,那位戴眼镜,看起来特别认真的...

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