大象版-科学一年级上册《11.月亮什么样》试讲逐字稿
《月亮什么样》试讲逐字稿
一、开场导入
师:同学们好!今天老师带来一个谜语,大家仔细听:“有时落在山腰,有时挂
在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。” 猜猜这说的是什么呀?看那位扎着马
尾辫,眼睛亮晶晶的小女孩,已经迫不及待举手了,你来试试。
生:老师,我猜是月亮!
师:真聪明,一下就猜对了!那在你的记忆中,月亮是什么样的呢?现在,请大
家拿出记录单 1,发挥你的想象力,把记忆中的月亮画下来。画好之后,咱们把
作品展示到黑板上,让大家都瞧瞧。(等待片刻)好啦,同学们都画得差不多了。
现在,请大家来说一说自己记忆中月亮的样子,再仔细比一比,大家画的月亮一
样吗?靠窗那位穿蓝色校服的小男孩,你先来。
生:我看见过圆圆的月亮,像一个大玉盘。
师:描述得真形象!还有哪位同学想说?后排那位高高瘦瘦的男生,你来。
生:我画的月亮是弯弯的,像一把镰刀,能收割庄稼。
师:很有创意!再听听这位戴眼镜的女生怎么说。
生:她画的月亮很美,有弯弯的形状,长长的睫毛,还带着笑容,但是真实的月
亮不是这样的!
师:你观察得很细致。确实,我们记忆中的月亮形状多样,各不相同。那天空中
的月亮到底什么样呢?这就是我们今天要一起探究的问题。
二、新授环节
制定计划
师:我们记忆中的月亮形状多样,各不相同。到底谁把月亮画对了呢?天空中的
月亮到底什么样?我们怎么做才能知道?穿红色外套的同学,你有想法。
生:亲自去看一看就知道了。
师:非常棒的想法!对,我们可以借助感官去观察。用眼睛看一看,在科学课上
就是一种最常用的观察方法。接下来,我们就以观察月亮为主题,请小组讨论以
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下问题。问题 1:我们怎样才能找到月亮?问题 2:我们可以怎样观察月亮?问
题 3:我们观察月亮的时候应该注意什么?现在开始讨论吧。(巡视各小组,参
与讨论)好啦,时间到。哪个小组先来分享?第一小组代表,请你发言。
生:我们觉得在前面没有高大建筑物的地方才能看到天空上的月亮。
师:很对,视野开阔很重要。还有吗?第二小组代表接着说。
生:我们可以用眼睛去看。
师:没错,这是最直接的观察方法。第三小组有补充吗?
生:天黑时观察,不要一个人去。
师:安全意识很强!大家说得都很好,老师把大家的意见总结一下:选择天晴或
少云的夜晚;选择开阔、空旷的地点;注意安全,在家长陪同下观察;把观察的
月亮画在记录单上;如果没有月亮,可以第二天早起试试看。
搜集证据
师:同学们,我们讨论出了观察月亮的方法,和应该注意的问题,那我们现在能
出发去观察月亮吗?那位手举得高高的同学,你来说。
生:现在不行。
师:为什么呢?
生:现在是白天,看不到月亮,我们应该选择天晴或少云的夜晚去观察。
师:你说得太对了!昨天晚上就是晴天,探探和几位同学就观察到了月亮,我们
一起看看他们观察到的月亮是什么样的吧。请每位同学准备一张记录单 2,来记
录观察到的月亮的形状,标上今天的公历日期和农历日期,在观察月亮时把月亮
的形状画下来。大家跟着老师一起学习观察、记录哦。
汇报交流、处理信息
师:大家跟随探探他们观察到月亮了吗?看到大家都在点头,那谁能展示一下观
察到的月亮是什么形状的?展示的时候把观察的农历日期也说一下。请这位扎着
双马尾的女生来。
生:(模拟回答,展示记录单 2)我观察的是农历 [X] 月 [X] 月亮,月亮是弯
弯的,像小船。
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