大象版-科学一年级上册《04.水果分享会》试讲逐字稿

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《水果分享会》无生试讲逐字稿
一、趣味开场，引入课题
师：同学们，今天咱们教室里果香四溢，原来大家都带来了各种各样的水果，看
来一场欢乐的水果分享会马上就能开始啦！老师迫不及待地想听听大家带来了什
么水果。不过在分享之前，咱们先思考一下，要把一种水果介绍给大家，你打算
从哪些方面介绍呢？瞧，那位同学坐得笔直，眼神里满是想法，小手举得高高的，
就请你来说。
生 1：要说出它的大小、形状、颜色……
师：说得很全面！还有哪位同学有补充？靠窗那位同学，眼睛亮晶晶的，跃跃欲
试，你来发言。
生 2：说一说它的气味……
师：这也是个重要的角度。还有吗？最后一排那位积极思考的同学，请你讲讲。
生 3：要说一说它的味道……
师：大家的想法都很棒！要准确说出水果的特征，首先得观察它们。那我们可以
用哪些感官来观察呢？穿红色衣服的同学，反应迅速，就请你回答。
生 1：用眼睛看水果的大小、颜色、形状。
师：没错！还有其他感官可以发挥作用吗？戴眼镜的同学，手举得又快又稳，你
来发言。
生 2：用手上的皮肤判断它是光滑的还是粗糙的。
师：很对！那位扎马尾辫的女生，充满自信，已经迫不及待了，快站起来说说。
生 3：用舌头尝一尝水果是什么味道。
师：对啦！还有吗？那位思维活跃的男生，请你补充。
生 4：可以摸一摸它的软硬，闻一闻它的气味。
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二、深入探究，趣味互动
（一）运用多种感官观察水果
师：看来，通过前面两课的学习，大家和 “感官兄弟” 已经成了亲密无间的好朋
友，对它们的本领了如指掌。接下来，咱们以小组为单位，把带来的水果摆在一
起，运用刚刚提到的方法，好好观察一番。开始吧！（模拟学生分组活动）
（二）向大家描述水果的特征
师：好多同学都按捺不住，想要分享自己的发现了。那就请同学们拿着水果，到
前面来，向大家详细介绍。这位同学，满脸兴奋，第一个举手，就请你先来。
生 1：我介绍苹果。我用手摸一摸，感觉它很光滑；我用眼睛看一看，它是红红
的、圆圆的；我用鼻子闻一闻，它有甜甜的香气。
师：介绍得条理清晰！还有同学要分享其他观察方法吗？那位积极踊跃的同学，
请你发言。
生 2：咬一口尝尝，苹果又甜又脆。
师：对，尝一尝能更直接地了解水果的味道。还有同学进行补充吗？那位善于观
察的同学，请你来讲讲。
生 3：我补充，用手掂量，苹果有一定重量。
师：这个补充很独特！请继续分享你们对不同水果的观察。其他同学带了什么水
果，又是怎么观察的呢？
（三）游戏：“猜水果”
师：接下来，同一个小组的同学把水果都放在一起，找一找你们小组哪个水果最
特别。（模拟学生活动）好，哪位小组代表来说说，你们选择的水果特别在哪里？
第一小组代表，请发言。
第一小组代表：我们选的芒果，它形状长长的，和其他水果很不一样。
师：观察得很仔细！其他小组呢？第三小组代表，请讲讲。
第三小组代表：我们觉得蓝莓特别小，很容易和其他水果区分。
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