大象版-科学一年级下册《06.找空气》试讲逐字稿

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试讲稿
《找空气》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学科学面试的 3号考生，今天我试讲的
内容是《找空气》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：亲爱的同学们，上课啦！上节课，我们一起开启了一场有趣的科学之旅，研究
了空瓶子里有什么。大家都表现得特别积极，很多同学都同意空瓶子里有空气，毕
竟空气呀，是看不见的。那现在，老师想问大家，在我们的身边，除了空瓶子，其
它地方，有空气吗？
师：我听见大家异口同声的说有！
师：哇，大家都这么肯定。那请同学们踊跃发言，说说你们觉得哪里有空气？
师：那位坐在前排，眼睛亮晶晶，总是积极举手的女同学，你先来。
师：你说教室里，操场外都有空气。
师：没错，请坐。还有吗？靠窗户那位高高瘦瘦的男同学。
师：你说处处，到处都会有空气。
师：同学们的想法都太棒了！通过大家的回答，老师发现大家都能联系生活实际，
说出身边有空气的地方。那今天，我们就一起更深入地去寻找空气，看看能不能找
到更多空气存在的证据。（转身在黑板上写下课题：找空气）
二、教授新课
vx:
nsywk01
（一）设计实验，制定计划
师：同学们，在科学课上呀，我们经常会有各种各样新奇的想法。那有了想法之后，
我们要干什么呢？大家开动小脑筋想一想。那位坐在中间，平时就很活跃的男同学。
生（齐声回答）：做实验！
师：没错，那今天我们做实验的目的是找到空气，大家开动小脑筋，你打算怎么找
空气呢？靠窗的那位男同学。
师：你说用塑料袋找。
师：很好，用塑料袋找，那塑料袋就是我们用来找空气的工具。还有其他同学有不
同的工具想法吗？这位穿黄色衣服的女同学。
师：你说用扇子。
师：对呀，扇子也可以。还有吗？请这位举手的同学。
师：你说用气球。
师：同学们的想法都很有创意。你们想到了这么多工具，今天老师给大家准备了工
具袋，里面有一些工具，让我们一起来看一看。大家看看，这些都是什么工具呢？
前排的这位女同学。
师：你说是扇子、彩带。
师：非常好。还有这个，它叫洗耳球，捏一下伸进耳朵里然后松手它就有可能吸走
耳朵里的脏东西；这个叫针筒，在医院中很常见，生活中也会用到，当然医院用过
的针筒我们不可以拿来玩，因为可能让你生病，老师准备的是没用在医院里的针筒。
现在呀，在找空气前，各小组用 1 分钟的时间从刚才大家猜想的所有地方中选出
两个优先找空气的地方。大家开始讨论吧。
师：好啦，时间到。今天的找空气活动我们以分组的形式开展，请每组组长带领组
员从你们刚才猜想的所有地方中挑选两个优先找空气，边找边思考，你用什么工具？
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摘要：

试讲稿《找空气》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学科学面试的3号考生，今天我试讲的内容是《找空气》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：亲爱的同学们，上课啦！上节课，我们一起开启了一场有趣的科学之旅，研究了空瓶子里有什么。大家都表现得特别积极，很多同学都同意空瓶子里有空气，毕竟空气呀，是看不见的。那现在，老师想问大家，在我们的身边，除了空瓶子，其它地方，有空气吗？师：我听见大家异口同声的说有！师：哇，大家都这么肯定。那请同学们踊跃发言，说说你们觉得哪里有空气？师：那位坐在前排，眼睛亮晶晶，总是积极举手的女同学，你先来。师：你说教室里，操场外都有空气。师：没错，请坐。还有吗？靠...

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