大象版-科学一年级下册《02.做一个小水车》试讲逐字稿

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试讲稿
《做一个小水车》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的 01 号考生，今天我
抽到的题目是《做一个小水车》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们好，上课，请坐。
师：同学们，今天老师给大家带来了一些超级有趣的小玩意儿，大家快睁大小眼睛，
仔细瞧瞧，这些神奇的东西像什么呀？
师：那位坐在第一排，扎着两个小辫子，眼睛亮晶晶的小女孩，你先来说说看。
师：你说像大风车，观察得真仔细！请坐。
师：还有哪位同学有不同的想法？
师：最后一排那位高高瘦瘦，总是特别积极的小男孩，你来试试。
师：你说像小风扇，也很有想象力哦！大家的想法都太棒了，这些呀，其实就是我
们今天要认识的小水车。你们猜猜这些小水车是用来做什么的呢？
师：我看大家都摇头，没关系，这正是我们今天要一起探索的。其实呀，小水车可
以利用水流的力量转动，在以前，它可是帮助人们灌溉农田的好帮手呢！
二、教授新课
一、认识小水车结构
师：接下来，老师要带着大家更深入地认识一下小水车。（拿起一个小水车，高高
举起，让每个同学都能看清）同学们，看仔细啦！这小水车呀，有像小扇子一样的
叶片，（用手指着叶片）这些叶片可是接收能量的重要部分哦，就好像我们的小风
扇，有了叶片才能转动起来。中间还有根小棍，（指着中心轴）它就像小水车的脊
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梁，让叶片稳稳地固定住，这样小水车才能灵活地转动。下面还有个支架，（指向
支架）有了它，小水车就能站得直直的，不会倒啦。大家都看清楚了吗？
二、探究小水车转动的秘密
师：接下来就是见证神奇的时刻啦！（将一个小水车放置在盛水容器旁，慢慢打开
水龙头，让细细水流冲击小水车叶片，小水车缓缓转动起来）大家睁大眼睛看，发
生了什么？小水车为什么会转呀？谁先来和老师还有其他同学分享一下你的想法？
师：靠窗那位思维敏捷，总是能快速举手的小男孩，你来。
师：哦，你说因为有水冲它，所以它就转了，非常棒，观察得很仔细。那还有没有
同学想补充的？
师：中间小组那位总是积极思考，经常有新奇想法的小女孩，你来。
师：嗯，你说水有力量，推动了小水车，说得太对啦！
师：现在，老师要把探索的机会交给大家。老师想问大家，是不是水流越大，小水
车转得越快呢？如果水流从不同方向冲过来，小水车又会怎样？每个小组都有一个
小水车和小水瓢，大家可以自己动手尝试改变水流大小、方向冲击小水车，然后仔
细观察并记录小水车的转动情况。（给每个小组发放小水车和小水瓢）大家在实验
的时候要注意安全，不要把水洒到身上哦。如果遇到问题，小组成员要一起商量解
决。老师会在旁边看着大家，有需要就随时举手。（同学们开始小组实验，老师巡
视各小组，适时给予指导与鼓励）
师：好啦，时间到。哪个小组先来和大家分享一下你们的实验发现？第一小组代表，
请你来。
师：哦，你们小组发现水流越大，小水车转得越快，而且水流从左边冲过来，小水
车就往右边转，非常好，观察得很细致。还有其他小组有不同发现吗？
师：第三小组代表，你来。
师：嗯，你们小组的结果和第一小组差不多，看来大家的发现都很一致。那我们一
起来总结一下，水流越大，小水车转动得越快；水流方向改变，小水车转动的方向
也会改变。
三、制作小水车
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