小学心理健康《冷静面对失败》教案-试讲逐字稿

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第一部分小学心理健康教育

九、《冷静面对失败》

教案

一、教学目标

知识与技能目标 : 学生理解战胜失败和挫折的重要性。

过程与方法目标 : 学生掌握战胜失败和挫折的方法与技巧 , 提高抗挫能力。

情感态度与价值观目标 : 学生以积极的心态面对失败 , 正确认识挫折 , 勇于挑战

困难 , 从而形成能够经受考验的健康心理。

二、教学重难点

教学重点 : 学生理解并掌握战胜失败和挫折的方法与技巧 , 学会将其运用到实际

生活中。

教学难点 : 学生以积极的心态面对失败 , 正确认识挫折 , 勇于挑战困难 , 从而形

成能够经受考验的健康心理。

三、教学过程

( 一) 导入新课

故事导入 : 通过小敏在演出时由于意外遭受失败 , 在老师和同学的鼓励下重拾自

信获得成功的故事导入 , 活跃课堂气氛 , 师生谈话激发学生的学习热情和求知欲 , 引

出课题 , 开始新课。

( 二) 教授新课

1. 《命运交响曲》

教师向学生讲述贝多芬的故事 , 让学生了解贝多芬的人生 , 之后提出问题 : 他是

如何成功的? 请学生思考在困难下的贝多芬是如何克服阻碍实现成功的。在师生问答

中 , 让学生明白失败并不可怕 , 真正的成功者必然是在经历无数失败后 , 仍然执着坚

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面试系统讲义 ·心理健康教育

持的人。 ( 不放弃生命 ; 同生活顽强地作斗争 ; 努力创作)

( 三) 自主活动

2. 实话实说

两人为一小组 , 一名同学讲述一次令自己印象深刻的挫折经历 , 另外一名同学认

真倾听 , 并由听的同学对讲的同学进行采访 , 要求说真话、抒真情。

( 四) 总结

挫折是指人们在有目的的活动中 , 遇到阻碍人们达成目的的障碍。挫折其实不像

乍看之下那么可怕 , 只要你能洞悉它表面的假象 , 就能让挫折丢盔弃甲、落荒而逃。

只要大家正确认识所遭遇的各种挫折 , 提高应对挫折的能力 , 就能逐步成长为能够经

历人生风雨而屹立不倒的人。请同学们回家采访你的爸爸妈妈 , 他们经历过的最大的

失败是什么? 他们是怎么走出来的?

四、板书设计

冷静

失败

冷静面对

沉着应对

面对

坚持不懈

努力实践

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摘要：

第一部分小学心理健康教育九、《冷静面对失败》教案一、教学目标知识与技能目标：学生理解战胜失败和挫折的重要性。过程与方法目标：学生掌握战胜失败和挫折的方法与技巧，提高抗挫能力。情感态度与价值观目标：学生以积极的心态面对失败，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。二、教学重难点教学重点：学生理解并掌握战胜失败和挫折的方法与技巧，学会将其运用到实际生活中。教学难点：学生以积极的心态面对失败，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。三、教学过程(一)导入新课故事导入：通过小敏在演出时由于意外遭受失败，在老师和同学的鼓励下重拾自信获得成功的故事导入，活跃课堂气氛...

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