小学心理健康《快乐小天使》教案-试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-06 6 4 4.66MB 5 页 2.9难事币
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面试系统讲义 ·心理健康教育
二 、《 快乐小天使》
教 案
一、教学目标
知识与技能目标 : 学生认识到快乐对于生活的积极意义。
过程与方法目标 : 学生习得一些排解烦恼的方法 , 提高自我情绪控制调节能力 ,
并能在小组合作中懂得分享快乐。
情感态度与价值观目标 : 拥有积极健康的心理状态 , 学会寻找快乐。
二、教学重难点
教学重点 : 学生学会排解烦恼 , 分享并传递快乐。
教学难点 : 学生学会调节和控制情绪 , 用寻找快乐的妙方来更好地调整自己的
状态。
三、教学过程
( 一) 导入新课
快乐拍手歌导入 , 教师带领学生一起做拍手歌 , 活跃课堂气氛 , 激发学生的学习
热情和求知欲 , 引出课题 , 开始新课。
( 二) 教授新课
1. 天堂与地狱
( 1 ) 老师讲述天堂与地狱的故事 , 同样的环境和条件 , 天堂的人吃饭的时候大家
都在喂别人 , 所以他们很快乐 ; 而地狱的人吃饭的时候 , 他们只想着自己 , 所以他们
过得很悲苦 。从吃饭这一件事感受天堂和地狱的差别。
(2 ) 提出问题 : 这个简单的故事带给你什么启示呢? 你有过帮助他人的经历吗?
引导学生思考自身帮助别人的经历 , 并请他们分享当时的感受 。 引导学生在具体事例
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第一部分 小学心理健康教育
当中感受到分享快乐 、乐于助人的重要性。
( 三) 自主活动
2. “ 小烦恼” 热线
(1) 请同学们每人在纸条上写下自己的小烦恼 ( 包括学习 、 生活中的烦恼各一
个) 。各自将纸条折起 , 投入 “ 小烦恼信箱”。 ( 学习成绩不好 , 不被老师和同学们关
注 ; 父母偷看自己的日记)
(2) 由同学从 “ 信箱” 中随机一一取出 , 向全班宣读 。 其他同学以抢答方式给同
学遇到的烦恼提出自己对于这一 问题的建议和帮助 , 看谁能把忧愁带走 , 把快乐带给
他/她 。 ( 多向同学 、老师请教 , 多参加集体活动 ; 与父母谈心)
(3) 纸条的主人选择一个最满意的意见 , 看看是谁把快乐带给了他/她 。 与大家分
享 : 同学认可你的建议时自己的感受 。 通过这个环节 , 学生可以更加真实地体会到班
级同学的热心帮助和多种方法化解问题的信心。
( 四) 总结
帮助别人既收获了友谊又赢得了信任 , 分享快乐既传递了幸福又获得了友谊 。请
同学们回家主动帮爸爸妈妈做一件事情 , 感受一下受到他们表扬时你的愉快心情 , 同
时也观察一下爸爸妈妈的表情吧!
四、板书设计
快乐小天使
一 、天堂与地狱
二 、“ 小烦恼” 热线
助人为乐 分享
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小学心理健康《快乐小天使》教案-试讲逐字稿.pdf

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