小学心理健康《班集体以我为荣》教案-试讲逐字稿

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第一部分小学心理健康教育

一、《班集体以我为荣》

教案

一、教学目标

知识与技能目标: 学生初步了解班集体的力量, 认识到团结班集体的重要性。

过程与方法目标: 通过小组讨论以及自主探究的方法, 学生在小组合作中懂得团

结与互助, 培养正确的集体意识。

情感态度与价值观目标: 学生形成正确的集体意识与集体荣誉感。

二、教学重难点

教学重点: 学生学会团结与互助, 初步了解班集体。

教学难点: 学生拥有正确的集体意识与集体荣誉感。

三、教学过程

( 一) 导入新课

故事导入: 教师讲述小水珠的故事, 活跃课堂气氛, 师生谈话之间激发学生的学

习热情和对本节课的求知欲, 通过水滴与大海的关系引出课题, 开始新课。

( 二) 教授新课

1. 无敌风火轮

( 1) 拿出班级内准备好的材料: 报纸和胶带。

(2) 将学生分为 6 ~ 8 人一组 , 小组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全组成员的

封闭式大圆环, 将圆环立起来, 全组成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

(3) 各组练习后进行比赛, 看哪一组最先到达目的地, 途中不能撕坏圆环。

(4) 比赛结束, 请大家思考三个问题: 游戏中, 你们组同学的合作是否成功? 如

果在游戏中, 一个人贪快争功, 而不与其他同学合作会出现什么结果? 小组中如果有

vx:

nsywk01

面试系统讲义 ·心理健康教育

一个人的动作快了或慢了 , 或是缺少个人的参与可以成功吗? 我们胜利到达目的地的

功劳应该归于谁? 引导学生在游戏中总结经验 , 认识到每个人都是班集体中不可缺少

的重要的一员。 ( 团结、合作)

( 三) 自主活动

2. 《我是班集体中的一员》

(1) 请同学们演讲《我是班集体中的一员》, 讲述自己作为班集体成员的重要性 ,

并思考在团体活动中要怎样做才能为班集体争光。要求语言生动、流畅 , 富于表情。

(2) 每组选派一位代表演讲后 , 教师总结作为集体的一员要自觉维护集体的荣誉 ,

愿意以自己的实际行为班集体增光添彩。

( 四) 总结

精彩的课堂马上就要结束啦 , 这节课我们学会了在班集体中要团结与合作 , 还懂

得了要尊重集体的荣誉。课下和父母讲一讲班集体发生的事情 , 并计划为班里做一件

好事 , 将本节课学到的内容实践起来吧!

四、板书设计

班集体以我为荣

一、无敌风火轮

二、我是班集体中的一员

团结互助

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摘要：

第一部分小学心理健康教育一、《班集体以我为荣》教案一、教学目标知识与技能目标：学生初步了解班集体的力量，认识到团结班集体的重要性。过程与方法目标：通过小组讨论以及自主探究的方法，学生在小组合作中懂得团结与互助，培养正确的集体意识。情感态度与价值观目标：学生形成确的集体意识与集体荣誉感。二、教学重难点教学重点：学生学会团结与互助，初步了解班集体。教学难点：学生拥有正确的集体意识与集体荣誉感。三、教学过程(一)导入新课故事导入：教师讲述小水珠的故事，活跃课堂气氛，师生谈话之间激发学生的学习热情和对本节课的求知欲，通过水滴与大海的关系引出课题，开始新课。(二)教授新课1.无敌风火轮(1)拿出班级内准...

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