小学心理健康《15.你我不相同》试讲逐字稿
题目：《你我不相同》
内容：如果说班级是一棵大树，那么每一位同学就像树上的一片树叶。同学之间有
很多相同点，可又各有不同。
请设计一堂心理健康课，引导学生正确认识个体之间的差异。
试讲要求：
（1）10 分钟之内完成试讲;
（2）有良好的课堂氛围;
（3）配合教学内容进行适当的板书。
答辩：
（1）谈一谈本课的教学目标？
（2）学生感兴趣的课就听，不感兴趣的课就不听，对此，你怎么办？
教案
《你我不相同》教案
北师大版三年级
一、教学目标
vx:
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1.知识与技能目标：认识到自己是独一无二的，知晓认识自我的重要性；
2.过程与方法目标：通过探索、研讨等活动，提高认识自我的能力；
3.情感态度及价值观目标：培养接受自我、悦纳自我的情感、形成健康的心理。
二、教学重点
看到自己与他人的区别，了解自己的特点，发现自己的闪光点。
三、教学难点
接受完整的自己，愉快的接纳自己，爱自己。
四、教学过程
1.导入新课
通过展示小马过河的漫画，小马因不同的建议而困惑犹豫是否过河，吸引学生的学
习兴趣，进而引出新课课题。
2.讲授新知
每人发放一片树叶，学生在三分钟内观察记忆后收集打乱顺序，再重新找到属于自
己的那片树叶。请学生思考：你是怎么找到自己的树叶的呢？
总结：每片树叶的独特性，每一名同学也是独一无二的。
3.活动探究
活动一：我的自画像
学生在 A4 纸上画出自己的样子后上交，教师随机展示，全班同学猜是谁。
提出问题：你是怎么猜到的呢？
总结：每个人的外貌都是有着自己的特点的。
活动二：我的多彩性格
学生在小组范围内互相挖掘性格优点，并全班分享。
提问学生：现在更了解自己了么？
总结：从周围人的评价里看到自己的性格，每个人的性格特点也是与众不同的。
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究你我不相同外貌不相同性格题目：《你我不相同》内容：如果说班级是一棵大树，那么每一位同学就像树上的一片树叶。同学之间有很多相同点，可又各有不同。请设计一堂心理健康课，引导学生正确认识个体之间的差异。试讲要求：(1)10分钟之内完成试(2)有良好的课堂氛围；wx:nSywKUI(3)配合教学内容进行适当的板书。答辩：(1)谈一谈本课的教学目标？(2)学生感兴趣的课就听，不感兴趣的课就不听，对此，你怎么办？教案《你我不相同》教案北师大版三年级一、教学目标
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时间：2026-03-06
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