小学心理健康《14.乐观看世界》试讲逐字稿

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教案
《乐观看世界》教案
辽宁师范大学出版社心理六年级上册第一单元
一、教学目标
1.学生认识到不同角度看问题会产生不同的情绪。
2.学生通过活动探究学会乐观看待周围事物的方法，提高自我调节能力。
3.学生能够形成积极乐观的心态，健康向上的心理品质。
二、教学重难点
教学重点：学生学会从多种角度看问题，多从积极角度看待问题。
教学难点：学生提高自我调节能力，并将调节方法应用于生活当中。
三、教学过程
（一）导入
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故事导入：教师展示关于老奶奶的烦恼的故事，并提出问题：老奶奶的心情发生了
怎样的转变？为什么？学生思考老奶奶烦恼化解的原因，并分享自己的看法，教师
总结心态转变的意义，从而引出本堂课的课题，开始新课。
（二）教授新课
1.角度变变变
（1）教师展示两幅双关图，并提出问题：你从图中看到了什么？学生分享自己看
到的双关图的不同画面，教师总结不同角度观看双关图的神奇之处。
（3）教师总结引导学生认识到凡事要从积极乐观的角度去看想，就会了自己变得
更加快乐。
（三）自主活动
2.角度转换小剧场
（1）教师展示小华因为紧张而对演讲比赛不自信的烦恼。
（2）学生以小华的烦恼为基础，进行续写剧本，组内排练全班表演。
（3）教师邀请学生分享小组表演的内容和变换角度的方法。教师进行生活中应对
不如意事变换角度的多种方法。（把注意力从客观的，外在的地方转移到主观的，
内在的地方，认真想一想自己可以调整的，可以改变的）
3.自我转变试一试
（1）学生将自己觉得不快乐的事情写下来，根据课上学到的方法，重新思考把它
变成一件快乐的事情，并写出自己的感悟。
（2）学生写完之后，分享自己的自我转变和感受。教师进行总结，引导学生将所
学应用到自己的生活当中，真正改变自己对于世界的看法。
（四）总结
我们每个人在成长的过程中都会遇到各种自己难以改变的事情，但是我们可以改变
自己的想法，从积极乐观的角度看问题，我们就会变成乐观的人。老师希望同学们
能够将今天课上学习到的乐观看世界的方法，应用到生活当中，老师相信你们的未
来生活一定会充满阳光和快乐！
四、板书设计
本文字数 1001 字，同学们根据面试时长进行增减。
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