小学心理健康《10.记忆的秘诀》试讲逐字稿

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《记忆的秘诀》试讲稿
辽宁师范大学出版社小学心理四年级第一单元
开场白:尊敬的评委老师，大家好，我是参加小学心理教师招聘考试面试的 1号考生，我的
试讲题目是《记忆的秘诀》，接下来开始我的试讲。
一、导入
师:上课!同学们好，请坐!
师:上课之初,老师先给同学们讲一个故事
师: 请同学们看大屏幕上的具体介绍
师: 谁能说说具体讲了什么?
师: 举手的同学你说说。
师:你说小明同学记忆语文和数学的相关知识很吃力，而记住篮球明星和各个球队的具体赛
绩却如数家珍。
师:是的，你说的没错，请坐。
师:但是小明为什么会这样呢?
师:大家都说是因为小明对球星和球队感兴趣，所以记忆与他们有关的信息就非常的轻松，
而对语文和数学的知识，没有那么大的兴趣，所以知识点记不住。
师:也就是说，记忆的奥秘之一就是我们对自己感兴趣的东西记忆的效果更好。
师: 那么，同学们想不想知道，记忆还有什么奥秘和秘诀呢?让我们继续探索。
师: 这节课，我们就来说说记忆这个主题。(板书）
二、教授新课
活动一、记忆力大考验
师: 我们先请几位同学，做一个记忆力大考验的挑战活动。
师:活动规则都呈现在大屏幕上了。(板书)
师:大家清楚了吗?
师: 现在，谁想到前面来体验一下?
师: 举手的这几位同学，欢迎你们到前面体验。
师: 准备好了吗?
师: 好，活动现在开始。
师:看到几位同学都很努力的在有限时间内记忆更多的词，我们拭目以待，一会采访一下几
位同学!
师:好，活动结束了
师:我们掌声感谢这几位同学的参与!
师:从比赛的结果看，大家最后记住的词的总数不分伯仲。现在我们请几位参与的同学来分
享一下吧!
师: 左边第一位同学，你说说?
师:你说你最开始的那些词记得很清楚，后面就记不清了，因为前面那些词是最先记忆的，
印象比较深刻。
师:好，你是前面的词记忆的清晰，请坐。
师:我们再看看其他同学的情况?
师:右手边第二位同学，你再分享一下?
师:你说你是最后的那些词记忆的比较清晰，中间的有些迷糊了。
师:哦，你是另一种情况，请坐。
师: 最后，中间的同学再说说?
师:你说如果能找到一些记忆的秘诀，会容易很多。
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