小学心理健康《05.美丽的校园》试讲逐字稿

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教案
《美丽的校园》教案
辽宁师范大学出版社小学一年级上册第一单元
一、教学目标
1.学生认识自己的新校园，提升自己适应新环境的能力。
2.通过对校园环境的逐渐了解，加强适应新环境的能力。
3.学生喜欢自己的新校园，能在这个美丽的环境下，积极适应新生活，开始美好的
学习之旅。
二、教学重难点
教学重点：学生认识美丽的校园，能喜欢新校园，感受新环境的氛围。
教学难点：学生在认识新的校园之后，能快速适应新环境，开始新的学习生活。
三、教学过程
（一）导入
图片导入：教师向同学们展示校园内几处场所的图片，分别是教学楼、图书馆、体
育馆、科技馆，实验室，植物园等。一方面可以活跃课堂气氛，激发学生学习的热
情和好奇心，提升他们的课堂参与度，另一方面，结合图片内容，教师进而提出问
题：你们知道这些场所叫什么名字吗？它们在哪里呢？通过引导，帮助同学们快速
认识新校园，感受校园的美丽。也为揭示本节课主题做好铺垫。
（二）教授新课
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1.校园场所认一认
（1）教师先请学生说说图片中各个校园场所的功能。
（2）学生分享完，教师再明确告知这些场所的主要功能，便于学生能更快地熟悉
新环境。
（3）教师再提出问题：学生们向往哪个场所呢？激发他们之后探索校园的愿望。
2.校园环境赏一赏
（1）在老师的带领下，学生参观美丽的校园环境及各个场所，教师强调参观时的
安全问题。
（2）参观结束后，回到教室，学生分享欣赏校园后的感受。（校园环境很优美；
花坛的花很鲜艳；植物园的果实很诱人；科技馆很有趣；教学楼很高大壮观；实验
室很神秘；图书馆书很多很整洁；体育馆很宽敞。）
（三）自主活动
3.校园安全小贴士
（1）教师组织学生思考，在校园生活中，应该注意哪些安全问题。
（2）学生分享自己所能想到的安全问题。（活动时不要碰撞、快速奔跑、楼梯上
下注意台阶、行走靠右侧通行、不要聚众拥挤、注意体育器械的安全使用、不要擅
自进入实验室。）
（3）教师总结：我们在欣赏与享受美丽校园的同时，也要记得在校园中的安全。
（四）总结
通过今天的学习，我们认识了美丽的学校环境，知道了各个教室和场所都在哪里以
及它们的功能，并且强调了在校园生活中应注意的安全事项。希望每个同学都能在
这个美丽的校园中健康快乐地学习与成长。
四、板书设计
本文字数 899 字，同学们根据面试时长进行增减。
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