音乐二年级上册-人教版《大鹿》试讲逐字稿
题目：《大鹿》
内容：
试讲要求：
1.试讲十分钟；
2.有感情的弹唱歌曲；
答辩要求：
请说出你知道的外国歌曲。
教案
《大鹿》教案
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人教版小学音乐二年级上册第一单元
一、教学目标
1.情感态度及价值观目标：感受歌曲描绘的音乐形象，通过演唱歌曲，学生能够体
会歌曲传达的团结友爱、互相帮助的精神。
2.过程与方法目标：学生通过合作探究、模仿，小音乐剧创编的过程，培养合作交
流的能力以及创编能力。
3.知识与技能目标：指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲，准确把握前八后十六节
奏。
二、教学重点
能够用歌声表达不同的音乐情绪，感受歌曲传达的团结友爱、互相帮助的精神。
三、教学难点
准确掌握前八后十六节奏。
四、教学过程
（一）激趣导入
教师演唱《法国号》，从两首歌曲都是法国民歌着手，顺势引入本课。
（二）教授新课
1.体验歌曲
（1）多媒体完整播放歌曲，设问：“歌曲的速度是怎样的？”（中速稍快）
（2）教师有感情的弹唱歌曲，提问学生：“歌曲描绘了一个什么故事？”（歌曲描
绘了一只小兔被森林中的猎人追捕，幸好得到了大鹿的帮助，齐心协力，躲过一
劫。）
2.学唱歌曲
（1）教师引导学生用科尔文手势歌进行发声练习。（提示不要大声喊唱，合理发
声)
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（3）再次演唱旋律，注意歌曲中反复的部分从哪里开始到哪里，讲解本曲中的反
复记号。（终止线之后有一个冒号，终止线前一个冒号，则反复这两个反复记号中
夹着的一段。）
（4）教师弹琴，提示学生用有弹性的声音有感情的完整填词演唱，用歌声表达不
同的音乐情绪。
（三）音乐活动
鼓励学生分组进行小音乐剧的创编，上台展示后进行肯定性评价。（角色：旁白、
小鹿、小兔。要求：表演并唱出小动物们所处情景以及当时的心情，准确把握歌曲
的情绪。）
（四）课堂小结
教师提问：大家分享今天的学习成果？学生总结收获，教师情感升华。（雷锋曾
说：“一滴水，只有融入大海才不会干涸；一个人，只有融入集体才最有力量”！同
学们要学习歌曲中的小动物，团结友爱，互相帮助，在今后的生活和学习上同成
长，共进步。）
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摘要：
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考神资料苑整理侵权必究大鹿前八后十六反复记号：|：|‖题目：《大鹿》内容：大鹿1=F法国民歌中速稍快许林译配5112172522221351121722大鹿站在.房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，556715555546444咚咚把门敲。“鹿呀鹿呀快开门林中猎人43533324445567追来了！”“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。”029试讲要求：1.试讲十分钟；2.有感情的弹唱歌曲；答辩要求：请说出你知道的外国歌曲。教案《大鹿》教案承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务
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