音乐二年级下册-人音版《07.草原就是我的家》试讲逐字稿
题目：《草原就是我的家》
试讲要求：
（1）试讲十分钟；
（2）完整弹唱歌曲；
（3）有板书
（4）有互动
答辩要求：
如何进行舞蹈表演？
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教案
《草原就是我的家》教案
人音版小学音乐 2年级下册第四课
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标：通过学唱《草原就是我的家》，感受蒙古族音乐的风格
特点，激发学生对蒙古族及歌曲的喜爱。
2.过程与方法目标：学生在聆听、模唱歌曲的过程中，能够有感情的演唱歌曲，体
会歌曲的内容及旋律的美。
3.知识与技能目标：准确演唱好歌曲中的附点节奏。
二、教学重点：
通过多种方式激发学生对草原的热爱之情，并有感情的演唱《草原就是我的家》。
三、教学难点：
准确演唱好歌曲中的附点节奏。
四、教学过程
（一）激趣导入
课堂伊始教师创设情境，为学生表演蒙古族的舞蹈，并请学生自由发言，进行舞蹈
类型的猜辨和所属地理位置，在欢快而热烈的课堂氛围中，顺势导入新课《草原就
是我的家》。
（二）教授新课
1.体验歌曲
（1）教师通过多媒体播放歌曲，并提前抛出问题，引导学生思考歌曲描述了什么
内容？（蓝天、小红马、大草原）
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