音乐六年级上册-人音版《02.月亮姐姐快下来》试讲逐字稿

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月亮姐姐快下来
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教案
《月亮姐姐快下来》教案
人音版小学音乐六年级上册第 3课
一、教学目标
审美感知：感受歌曲优美、抒情的旋律，感受歌曲齐唱与轮唱的所表现的魅力。
艺术表现：演唱二声部并做到和谐统一。
创意实践：为歌曲创编伴奏。
二、教学重难点
教学重点：感受歌曲优美、抒情的旋律，激发对大自然、生活的热爱之情。
教学难点：为歌曲创编伴奏。
三、教学过程
（一）激趣导入
故事导入，老师提问学生：大家觉得哪个时刻的月亮最圆？之后，老师讲解关于月
亮的神话故事，（嫦娥奔月、玉兔捣药等），学生对于月亮进行探讨，从而引入本
课的主题《月亮姐姐快下来》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“这首歌曲的演唱形式是什么？”（齐唱、
轮唱），并引导学生对于合唱的知识进行了解。
（2）老师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲的情绪是如何的？”（抒情、深情）
2.学唱歌曲
（1）老师提问学生：歌曲是几拍子的？强弱规律是什么？（四三拍、强、弱、
弱），并引导学生用奥尔夫的声势律动表现歌曲的强弱。（跺脚、拍手、捻指）
（2）老师引导学生进行二声部的发声练习，（老师引导学生演唱科尔文手势
歌），并强调嗓音保护的知识。
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（3）老师弹琴，引导学生用 wu 哼唱歌曲旋律，并提问：在演唱的过程中有什么
难点？学生发现五度音程的大跳，之后，老师弹琴，引导学生演唱难点地方，并完
整演唱歌谱。
（4）老师引导学生分组尝试填入歌词，并注意歌曲中的力度问题。（渐慢）
（5）老师与学生做游戏，先感受轮唱的特点（儿童的歌谣），之后老师与学生配
合感受二声部歌曲的魅力（老师演唱第二声部，学生演唱第一声部）。
（6）学生自由练习第二声部，之后，引导学生跟琴演唱第二声部（多次演唱并感
受）。
（7）老师指挥，引导学生完整演唱二声部歌曲，并注意声音的和谐统一。
（三）音乐活动
老师引导学生为歌曲进行乐器创编，学生尝试用碰铃、木鱼、双线同为歌曲创编并
表演，之后分组进行表演，学生之间进行点评，老师进行总结。
（四）课堂小结
学生集体演唱歌曲来结束课堂。
四、板书设计
本文字数 849 字，同学们根据面试时长进行增减
试讲稿
《月亮姐姐快下来》试讲稿
人音版小学音乐六年级上册第 3课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考小学音乐的 01 号考生，今天我试讲的题
目是《月亮姐姐快下来》。下面开始我的试讲。
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