音乐六年级上册-苏少版《01.苏木地伟》试讲逐字稿

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教案
《苏木地伟》教案
苏少版小学音乐六年级下册第 4课
一、教学目标
审美感知：通过学习歌曲，感受彝族民歌的特点。
艺术表现：在聆听、模唱的过程中，掌握四分附点音符的唱法。
创意实践：引导学生创编舞蹈，培养学生感受力，表现力。
文化理解：通过学习歌曲，培养学生对西南少数民族音乐的兴趣。了解彝族的音乐
风格。
二、教学重难点
教学重点：了解酒歌的音乐风格，并对西南少数民族的音乐产生兴趣。
教学难点：掌握四分附点节奏的唱法。
三、教学过程
（一）激趣导入
图片导入，提问：同学们猜一猜这是哪个民族的服饰？引起学生兴趣。
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老师介绍彝族风情，并引出今日主题《苏木地伟》，激发同学们聆听歌曲的欲望。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提问：这首歌曲带给你一种什么感受？（热情的、欢
快的）
（2）老师弹唱歌曲，请学生认真聆听，并提问：猜一猜歌名“苏木地伟”的含义？
（远方来的客人）
2.学唱歌曲
（1）老师引导学生朗读歌词，熟悉歌曲中的方言。
（3）老师弹钢琴，引导学生用 li 来模唱旋律，并引导学生发现难点：四分附点节
奏。（运用柯达伊教学法的节奏读法学习附点节奏）
（4）老师弹钢琴，学生尝试填入歌词。提醒学生注意连音线的处理。
（5）老师弹钢琴，引导学生完整演唱歌曲。
（三）音乐活动
为歌曲创编舞蹈。引导学生小组合作，自由练习，老师巡回指导。之后请学生分组
展示，相互评价。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，教师总结升华主题。
最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节课。
四、板书设计
本文字数 590 字，同学们根据面试时长进行增减。
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试讲稿
《苏木地伟》试讲稿
苏少版小学音乐六年级下册第 4课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《苏木地伟》（板
书）。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师：课程开始之前老师给大家带来几幅图片，请同学们认真看，想一想图片向我们
展示了哪个民族的服饰呢？
师：请第二排穿黑色衣服的女生来说.
师：哦，你说这是彝族的服饰，你在邮票上见到过。
师：你真是一个善于观察生活的孩子。
师：彝族处在我国的西南地区，那里的人民热情好客，能歌善舞。今天我们就通过
一首歌曲《苏木地伟》来认识热情好客的彝族人民吧！
二、教授新课
（一）初步感知
师：首先，我们通过多媒体聆听这首歌曲，想一想这首歌曲带给你一种什么感受？
(多媒体播放)
师：歌曲听完了，谁来说一说？
师：好的，请戴眼镜的的这位女生你来说吧。
师：哦，你觉得歌曲是欢快的、热情的。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究苏木地伟热情的、欢快的附点节奏：X·XX教案《苏木地伟》教案苏少版小学音乐六年级下册第4课一、教学目标x:ISyWKUI审美感知：通过学习歌曲，感受彝族民歌的特点。艺术表现：在聆听、模唱的过程中，掌握四分附点音符的唱法。创意实践：引导学生创编舞蹈，培养学生感受力，表现力。文化理解：通过学习歌曲，培养学生对西南少数民族音乐的兴趣。了解彝族的音乐风格。二、教学重难点教学重点：了解酒歌的音乐风格，并对西南少数民族的音乐产生兴趣。教学难点：掌握四分附点节奏的唱法。三、教学过程(一)激趣导入图片导入，提问：同学们猜一猜这是哪个民族的服饰？引起学生兴趣。

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