音乐六年级上册-苏少版《03.故乡》试讲逐字稿

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教案
《故乡》教案
苏少版小学音乐六年级上册第 6课
一、教学目标
情感态度与价值观：通过学习歌曲，感受俄罗斯歌曲的风格特点，培养学生对故乡
的热爱之情。
过程与方法：在聆听、视唱的过程中，感受歌曲情感，提高学生的音乐感知力、表
现力和创造力。
知识与技能：准确的演唱歌曲中出现的附点节奏和八度音程。
二、教学重难点
教学重点：学生能用自然的状态、优美的声音演唱歌曲。
教学难点：准确的演唱歌曲中出现的附点节奏和八度音程。
三、教学过程
（一）激趣导入
歌曲导入，老师演唱歌曲《静夜思》，提问：这首歌曲让你想到了什么？（李白思
念故乡）
老师引导学生说说自己的故乡，并引出本节课课题《故乡》
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（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提问：歌曲中作者的故乡在什么地方？（俄罗斯）
（2）老师出示图片并介绍俄罗斯风土人情。
（3）老师弹唱歌曲，并提问：歌曲的情绪怎样的？（优美的、深情的）
2.学唱歌曲
（1）老师引导学生做发声练习，口述注意事项，用 a唱：12 34 | 54 32 | 1—|
（2）老师弹钢琴，引导学生用 a来模唱旋律，并引导学生发现难点：附点节奏。
（用柯达伊教学法的节奏读法解决附点节奏）
（3）引导学生发现歌曲中出现的八度音程，用科尔文手势帮助学生找准音高。
（4）老师弹钢琴，学生尝试填入歌词。
（5）老师弹钢琴，引导学生完整演唱歌曲。
（6）老师弹钢琴，引导学生加入情感演唱。
（三）音乐活动
鼓励学生为歌曲编配歌词，唱一唱自己的故乡，表达对故乡的热爱。
学生分小组展示表演，学生间自评、互评，教师总结。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，教师总结升华主题。
最后欣赏一首俄罗斯歌曲《三套车》来结束本节课。
四、板书设计
本文字数 681 字，同学们根据面试时长进行增减。
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试讲稿
《故乡》试讲稿
苏少版小学音乐六年级上册第 6课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《故乡》（板
书）。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师：课程开始之前老师要给大家唱一首歌曲，请大家认真听，待会咱们来分享这首
歌让你想到了什么？（演唱歌曲《静夜思》）
师：老师的歌曲唱完了，请第二排的这位女生来回答老师的问题吧。
师：哦，你说这首歌曲是李白的《静夜思》，你想到了思念故乡的李白。
师：你说的非常准确。
师：那同学们你们的故乡在哪呀？跟我们分享一下你的故乡吧！
师：好，请左边靠窗的这位男生来说一说。
师：哦，你说你的故乡在四川，你跟着爸爸妈妈来到这里。你的故乡风景秀美、还
有许多美味的食物。
师：好的请坐，看来这首《静夜思》唤不少同学的思乡之情。
师：今天咱们来学习一首歌曲，名字就叫《故乡》。
二、教授新课
（一）初步感知
师：请同学们通过多媒体聆听这首歌曲，想一想歌曲中作者的故乡在哪里？(多媒
体播放)
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究故乡优美的、深情的附点节奏：X·X教案《故乡》教案苏少版小学音乐六年级上册第6课一、教学目标VX:uSywn、情感态度与价值观：通过学习歌曲，感受俄罗斯歌曲的风格特点，培养学生对故乡的热爱之情。过程与方法：在聆听、视唱的过程中，感受歌曲情感，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。知识与技能：准确的演唱歌曲中出现的附点节奏和八度音程。二、教学重难点教学重点：学生能用自然的状态、优美的声音演唱歌曲。教学难点：准确的演唱歌曲中出现的附点节奏和八度音程。三、教学过程(一)激趣导入歌曲导入，老师演唱歌曲《静夜思》，提问：这首歌曲让你想到了什么？（李白思念故乡)老师引导学生说说自己...

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