音乐六年级下册-湘教版《03.苏三起解》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 6 4 1.29MB 6 页 2.9难事币
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教案
《苏三起解》教案
湘教版小学音乐六年级下册第 5课
一、教学目标
审美感知：通过欣赏《苏三起解》，体验京剧唱腔的韵味。
艺术表现：在聆听、哼唱、模仿、合作探究等活动中，了解剧中行当、唱腔及表演
艺术手法等相关基本知识。学习倚音的演唱方式，并感受京剧的艺术魅力。
创意实践：引导学生为戏曲进行分角色表演，感受京剧的韵味。
文化理解：培养学生对戏剧的兴趣，激发其对中国民族戏曲的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：认真听赏京剧《苏三起解》，并用西皮唱腔学唱第一句，体味京剧唱腔
的行腔韵味。
教学难点：学习前倚音的演唱方式。
三、教学过程
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（一）激趣导入
（1）教师创设课堂氛围，通过表演戏剧《卖水》片段，引出戏剧题材。
（2）引导学生分享课前搜集的戏剧相关知识，从而顺势导入新课《苏三起解》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）多媒体播放音乐并提问学生：作品表现的情绪情感是怎样的？（悲伤的，哀
怨的）
（2）播放《苏三起解》的视频，提出问题：作品中苏三属于哪个行当？（旦角中
青衣），随后拓展乐曲京剧的四大行当，激发学生的学习兴趣。
2.深入了解
（1）跟随多媒体边听边哼唱旋律，学生思考：旋律的节拍有什么特点？（采用
1/4 拍，听上去节奏比较快）
（2）教师讲解西皮流水的唱腔特点。（1/4 拍，有板无眼，节奏比较紧凑，旋律
简洁明快）
（3）通过多媒体观看京剧《苏三起解》视频。学唱第一句的曲谱，并解决难点前
倚音，体会倚音在作品中的作用。
（4）带领同学跟着钢琴伴奏，填词演唱作品的第一句，深切感受作品的人物情
感。
（5）学习戏剧中圆场、晃手的动作，跟随多媒体加入动作表演。
（6）再次完整聆听作品，并进行情感抒发。
（三）音乐活动
引导学生为戏曲进行分角色表演，展示并自互评。
（四）课堂小结
学生自主总结本节课的收获，教师总结升华。
四、板书设计
本文字数约 720 字，同学们根据面试时长进行增减。
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