音乐三年级下册-人音版《01.摇船调》试讲逐字稿

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教案
《摇船调》教案
人音版小学音乐三年级下册第 2课
一、教学目标
审美感知：通过学唱歌曲，学生能够初步认识机智风趣的问答歌曲形式。
艺术表现：在聆听体验、探究合作的不同形式中，能用优美的声音演唱歌曲，巩固
四分音符和八分音符。认识反复跳越记号，能按正确顺序演唱歌曲。引导学生用优
美的声音演唱歌曲，了解问答式歌曲的特点。
创意实践：引导学生用不同形式进行创编。培养感知力、创造力及表现力。
文化理解：通过学习歌曲体会童趣，从而热爱音乐、热爱生活。
二、教学重难点
教学重点：体会机智风趣的问答歌曲特点，进一步巩固四分音符和八分音符。
教学难点：能用优美的声音演唱歌曲，认识反复跳跃记号。
三、教学过程
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（一）激趣导入
教师创设情境，用谜语与学生互动猜辨，引出“船”。随着课堂氛围不断高涨，老师
再次引导学生回忆和小船有关的歌曲，从而共同回忆出《摇啊摇》，并请学生表演
唱。借助对已经学习过的《摇啊摇》的已有认知，产生共鸣，从而顺势导入新课
《摇船调》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）多媒体初听歌曲，学生模仿小船轻轻摇荡的形象，体会歌曲的律动，同时请
学生边听边思考：歌曲的情绪速度是怎样的呢？（中速优美的，歌曲的旋律很像是
小船摇曳的感受）
（2）老师范唱歌曲，并提出问题：从歌曲中听到了什么内容，感受到了什么？
（歌曲采用一问一答的形式进行的，好像是对唱一般）之后拓展对歌的形式特点。
2.学唱歌曲
（1）用“a”和“u”做音阶上行和下行式发声练习，引导感受开口音和闭口音的自然
转换。
（2）将学生分成男女生两组，以对歌的形式，带节奏的朗读歌词，进一步巩固歌
曲中四分音符和八分音符。
（3）老师弹钢琴，带领学生边做摇船动作，边用“wu”轻声模唱旋律，注重歌曲的
强弱规律，引导学生用优美的声音模唱旋律，并注意 3-4 小节的一字多音的连贯
性。
（4）教师引导学生填词演唱歌曲，并设问歌曲两段歌词的结尾一样吗？从而引出
反复跳越记号后着重学习，最终能严格按照反复顺序模唱全曲。
（5）分男生、女生两组，按对唱的方式再次演唱歌曲。
（三）音乐活动
老师引导学生分组设计不同形式的创编（男生组用不同的打击乐器为歌曲伴奏；女
生组创编歌词，之后合作表演）
（四）课堂小结
学生自主总结本节课的收获，教师总结升华。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究摇船调对歌××××12.反复跳跃教案《摇船调》教案VX:nSywKUI人音版小学音乐三年级下册第2课、教学目标审美感知：通过学唱歌曲，学生能够初步认识机智风趣的问答歌曲形式。艺术表现：在聆听体验、探究合作的不同形式中，能用优美的声音演唱歌曲，巩固四分音符和八分音符。认识反复跳越记号，能按正确顺序演唱歌曲。引导学生用优美的声音演唱歌曲，了解问答式歌曲的特点。创意实践：引导学生用不同形式进行创编。培养感知力、创造力及表现力。文化理解：通过学习歌曲体会童趣，从而热爱音乐、热爱生活。二、教学重难点教学重点：体会机智风趣的问答歌曲特点，进一步巩固四分音符和八分音符。教学难点：能用...

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