音乐三年级下册-人音版《09.小巴郎，童年的太阳》试讲逐字稿
题目：《小巴郎，童年的太阳》
内容：
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试讲要求：
1.试讲时间在 10 分钟之内完成；
2.试讲时需要有互动环节；
3.教授试讲过程需要范唱环节；
4.教切分节奏。
答辩题目：
1.有两位同学给其他同学座位上放了玩具蛇，你怎么处理？
2.两位同学在上课打架，你怎么办？
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教案
《小巴郎，童年的太阳》教案
人音版小学音乐三年级下册第八单元
教学目标：
1.情感态度与价值观目标：通过学习歌曲《小巴郎，童年的太阳》，感受多元的少
数民族文化，并激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。
2.过程与方法目标：在听赏、演唱中，学生能准确、热情的演唱歌曲。
3.知识与技能目标：准确处理好切分节奏，并为歌曲进行伴奏。
二、教学重点：通过歌曲的学习，学生感受多元的少数民族文化，并激发学生热爱
生活，热爱祖国的情感。
三、教学难点：准确处理好切分节奏，并为歌曲进行伴奏创编。
四、教学过程
1.导入新课
图片导入。教师用多媒体展示维吾尔族的服饰，引导学生思考是哪个民族的服饰，
从而引出歌曲《小巴郎，童年的太阳》。
2.课堂新授
活动一：体验歌曲
（1）教师用多媒体播放歌曲，并提前提问：“歌曲的速度是怎样的？”（稍快的）
（2）教师有表情地弹唱歌曲，并题问：“歌曲表现了怎样的情绪？”（活泼、欢快
的）。
活动二：学唱歌曲
（1）学生跟随钢琴，用“la”练声。 （要求腰背挺直，面带微笑，张大嘴巴）。
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