音乐四年级上册-人音版《02.小夜曲》试讲逐字稿

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小夜曲
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教案
《小夜曲》教案
人音版小学音乐四年级上册第四课
一、教学目标
审美感知：聆听乐曲，感受乐曲优美的旋律，对比欣赏不同乐段的情绪。
艺术表现：感受主题旋律的优美，并进行简单的哼唱。
创意实践：能根据音乐的旋律创编舞蹈。
文化理解：了解《小夜曲》的创作背景，理解音乐文化的多样性，培养对于古典音
乐的喜爱。
二、教学重难点
教学重点：通过学习本节课，感受主题旋律的进行的特点，学生能够提高对弦乐四
重奏的欣赏能力。
教学难点：了解弦乐四重奏。
三、教学过程
（一）新课导入
视频导入，教师播放奥地利的美景，并与学生探讨奥地利的作曲家，从而引入本
课。
（二）初步感知
（1）通过多媒体播放乐曲，提问：乐曲给你什么样的感受？
（2）教师通过多媒体播放《小夜曲》，学生感受乐曲的速度是什么样子的。并进
行简单的背景和作曲家的介绍。
（三）深入了解
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（1）教师弹琴并引导学生用“Lu”进行简单的模唱，并画出歌曲的旋律线，感受歌
曲旋律的起伏，引导学生用律动展现这一主题（花朵开放）。
（2）通过多媒体聆听第二主题，与第一主题的情绪进行对比，并通过节奏感受第
二主题的情绪特点。
（3）通过多媒体欣赏，分辨主奏乐器，并进行简单的弦乐四重奏的介绍。教师与
学生配合，并用人声表演乐器的演奏。
（4）通过多媒体完整欣赏乐曲，感受乐曲所表达的意境。
（5）引导学生伴随着音乐 4人为以小组，根据华尔兹舞蹈创编动作，进一步感受
音乐中氛围。
（四）音乐活动
欣赏舒伯特的《小夜曲》，并与海顿的《小夜曲》进行比较，学生总结出小夜曲的
特点，教师进而补充。
（五）小结作业
师生总结，这节课学习了海顿的《小夜曲》，了解到了小夜曲的风格特点，很多作
曲家也都写过《小夜曲》，请学生下课后可以去聆听一下不同作曲家的《小夜
曲》。
本文字数 648 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《小夜曲》试讲稿
人音版小学音乐四年级上册第四课
开场白：
各位老师下午好，我是小学音乐 03 号考生，今天我试讲的题目是《小夜曲》，现
在开始我的试讲。
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