音乐四年级上册-人音版《05.童心是小鸟》试讲逐字稿

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童心是小鸟
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教案
《童心是小鸟》教案
人音版小学音乐四年级上册第五课
一、教学目标
审美感知:通过聆听《童心是小鸟》,感受歌曲欢快活泼的情绪,掌握附点节奏。
艺术表现:能用富有弹性的声音演唱歌曲。
创意实践:根据生活实际,对歌词进行改编。
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文化理解:感受歌曲所抒发的童年的美好,激发对于大自然的热爱,并培养积极乐
观的生活态度。
二、教学重难点
教学重点:用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
教学难点:创编歌词。
三、教学过程
(一)新课导入
谈话和视频导入相结合,引出本节课的主题《童心是小鸟》。
(二)初步感知
1)通过多媒体播放歌曲,教师引导学生提问:歌曲中是否说到了四季?
2)教师演唱歌曲,提问:歌曲的情绪是怎么样的。
(三)学唱歌曲
1)用科尔文手势进行发声练习,注意不要大声嘶喊。
2)根据歌曲的节拍,教师引导学生感受歌曲的节拍特点,并学习一下歌曲中的
附点节奏,同时结合奥尔夫声势律动来感受歌曲的节奏。
3)教师边弹边唱,学生用“La”模唱旋律,并划出旋律线,提问:歌曲旋律有什
么特点?
4)教师唱谱,学生尝试填入歌词,并讲解反复记号。
5)教师引导学生跟随多媒体演唱歌曲,强调情感。
(四)音乐活动
教师引导学生对于歌词进行改编,学生进行表演,然后学生进行自评、互评,教师
进行总结。
(五)小结作业
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