音乐四年级上册-人音版《05.童心是小鸟》试讲逐字稿
童心是小鸟
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教案
《童心是小鸟》教案
人音版小学音乐四年级上册第五课
一、教学目标
审美感知：通过聆听《童心是小鸟》，感受歌曲欢快活泼的情绪，掌握附点节奏。
艺术表现：能用富有弹性的声音演唱歌曲。
创意实践：根据生活实际，对歌词进行改编。
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文化理解：感受歌曲所抒发的童年的美好，激发对于大自然的热爱，并培养积极乐
观的生活态度。
二、教学重难点
教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：创编歌词。
三、教学过程
（一）新课导入
谈话和视频导入相结合，引出本节课的主题《童心是小鸟》。
（二）初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，教师引导学生提问：歌曲中是否说到了四季？
（2）教师演唱歌曲，提问：歌曲的情绪是怎么样的。
（三）学唱歌曲
（1）用科尔文手势进行发声练习，注意不要大声嘶喊。
（2）根据歌曲的节拍，教师引导学生感受歌曲的节拍特点，并学习一下歌曲中的
附点节奏，同时结合奥尔夫声势律动来感受歌曲的节奏。
（3）教师边弹边唱，学生用“La”模唱旋律，并划出旋律线，提问：歌曲旋律有什
么特点？
（4）教师唱谱，学生尝试填入歌词，并讲解反复记号。
（5）教师引导学生跟随多媒体演唱歌曲，强调情感。
（四）音乐活动
教师引导学生对于歌词进行改编，学生进行表演，然后学生进行自评、互评，教师
进行总结。
（五）小结作业
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