音乐四年级上册-人音版《10.月亮月光光》试讲逐字稿

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题目：《月亮月光光》
内容：
试讲要求：
（1）完整弹唱第一段；
（2）组织学生合唱。
（3）试讲十分钟
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答辩要求：
（1）指挥结束时手势。
（2）你所读的专业。
教案
《月亮月光光》教案
人音版小学音乐四年级上册第 4课
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，感受歌曲优美的旋律，体会作者对家乡
的深厚感情和对生活的热爱之情。
2.过程与方法目标：学生在聆听、模唱等过程中，感受歌曲所要表达的优美、惬意
的意境。
3.知识与技能目标：能用深情的情绪演唱歌曲。
二、教学重点：
感受歌曲所要表达的优美、惬意的意境。
三、教学难点：
演唱好歌曲中的弱起小节。
四、教学过程
（一）激趣导入
课堂伊始，教师采用节奏导入，教师示范一组节奏，学生由此猜出是四拍子的节
奏，在节奏猜辨游戏中寓教于乐，从而顺势导入新课《月亮月光光》。
（二）教授新课
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1.体验歌曲
（1）通过多媒体播放歌曲，并提出问题：“大家听听歌曲中有几个声音出现？”
（歌曲为二声部）
（2）老师清唱歌曲，并提出问题：歌曲的情绪和速度是怎么样的？（歌曲是稍慢
和深情的）
2.学唱歌曲
（1）学生有感情的朗读歌词，提问：大家能够想到什么画面？并对歌词进行解
释。
（2）教师引导学生用奥尔夫声势律动表现歌曲四拍子的强弱规律，并引导学生主
动发现歌曲节奏的特点（弱起）。
（3）老师弹钢琴，引导学生用“lu”进行模唱，并画出歌曲的旋律线，感受歌曲优
美的旋律。并注意弱起小节的演唱。
（4）老师弹琴，学生尝试把词带入到旋律中，注意歌曲的一字多音的乐句，在教
师的引导下，做到连贯流畅的演唱。
（5）老师指挥，学生演唱第一声部并注意歌曲中的换气记号，深刻感受歌曲所表
达的意境。由于时间的关系，第二声部的教学放在了第二课时进行讲解。
（三）音乐活动
教师引导学生用律动和乐器（碰铃、木鱼、音砖）为歌曲编配伴奏，之后进行表
演，以此激发学生的音乐表达力、表现力和创造力，在进行分组展示和自互评后，
教师进行点评和总结。
（四）课堂小结
鼓励学生大胆总结本节课的收获，教师进行总结和升华，最后再次唱起歌曲，结束
本节音乐课。
试讲稿
《月亮月光光》试讲稿
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究月亮月光光弱起和谐统一题目：《月亮月光光》内容：月亮月光光根据台湾童谣整理1=E钟哲亮曲稍慢深情地3l5-56123--ˇ65-5631.4.月亮月光光(月)亮月光 光,起照厝入田中房间23.(月)亮月光 光,照到大厅133561-Y63-3521015--Y123-35212--353-52央，树仔橄花开香，亲像水花新门门，新被席新帐，要睏门，糖仔饼摆桌上，爱吃三色3561-13216-1116271-3.[4.1--3:11-13535-56i6园。2.月园。啊！唔床。3.月糖。4.月1-111313-33535--注：厝（音“错”）——家，房屋。起厝田中央——...

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