音乐四年级上册-人音版《12.大雁湖》试讲逐字稿
题目：大雁湖片段教学
3.基本要求：
（1）试讲约 10 分钟；
（2）教学过程中体现师生互动环节
（3）创编歌词演唱；
（4）根据教学内容，适当板书。
答辩：谈谈唱歌课和欣赏课的区别
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教案
《大雁湖》教案
人音版小学音乐四年级上册第二课
一、教学目标
情感态度与价值观：完整而充分地聆听歌曲，了解鄂温克族的风土人情及民歌风
格。引导学生热爱我国其他民族音乐文化，激发学生热爱家乡之情。
过程与方法：学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；
通过小组合作演唱和表演，学生能够提高小组合作的能力。
知识与技能：准确演唱歌曲的节奏和旋律，学会用热情、饱满的情绪演唱歌曲。
二、教学重难点
教学重点：通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，有感情地演唱歌曲《大雁
湖》。
教学难点：准确把握好歌曲中切分音符的演唱。
三、教学过程
（一）新课导入
（1）教师播放舞蹈视频短片，提问同学：这是哪个民族的舞蹈？
（2）教师根据学生的回答引出鄂温克族，从而顺势引入新课《大雁湖》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，教师引导学生思考“歌曲描述了什么样的画面”这一问
题。
（歌曲描述了珍奇异鸟在飞翔，天鹅在水里游荡，非常美丽的一种场景）
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（2）教师完整地清唱歌曲，学生跟随老师进行简单地哼唱。
（感受一下歌曲优美抒情的旋律，回答老师以下的问题：歌曲应该用什么样的情绪
去进行演唱）
2.学唱歌曲
（1）教师引导学生带节奏地朗读歌词，找出没学过的知识点，教师进行讲解。
（2）教师弹琴，学生做发声练习，并用“a”轻声模唱旋律，注意不要大声嘶喊，并
解决音高问题。
（3）填词演唱，注意歌曲的情绪。
（4）再次完整演唱歌曲。
（三）音乐活动
（1）学生分声部进行演唱歌曲。
（2）小组讨论和互评。
（四）小结作业
（1）教师总结，学习了这首歌曲后也会想到更多少数民族的歌曲，如《草原上升
起不落的太阳》等，通过学习这首歌曲，学生不仅了解了鄂温克族歌曲的风格，而
且也了解到鄂温克族的风俗习惯。
（2）教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲。
试讲稿
《大雁湖》试讲稿
人音版小学音乐四年级上册第二课
开场白：
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究大雁湖1.优美、抒情2.切分音题目：大雁湖片段教学大雁湖1=D中速VX:SywmUIIS鄂温克族民歌33523511216555611.珍禽异鸟在湖面上飞翔，大雁湖2.鄂温克人民悠扬的歌声在这里i.26i55.56i66i56i3.基本要求：(1)试讲约10分钟；(2)教学过程中体现师生互动环节(3)创编歌词演唱；(4)根据教学内容，适当板书。答辩：谈谈唱歌课和欣赏课的区别
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