音乐四年级上册-人音版《14.乌鸦与狐狸》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 7 4 1.29MB 7 页 2.9难事币
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题目：《乌鸦与狐狸》
试讲要求：
1、完成 10 分钟的试讲。
2、有表情的弹唱。
3、分析乐句的旋律特点。
4、板书
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5、用中速演唱旋律。
答辩题目：
1、用中速演唱旋律？
2、你的专业是什么？
教案
《乌鸦与狐狸》教案
人音版小学音乐四年级上册欢乐谷单元
教学目标：
1.情感态度与价值观目标：通过歌曲的学习，引导学生意识到听奉承话容易上当受
骗，同时也不能因为好处欺骗他人，这样会失去朋友的信任。
2.过程与方法目标：在模仿、聆听、演唱过程中，用欢快的情绪演唱歌曲《乌鸦与
狐狸》。
3.知识与技能目标：能认识段落反复记号和倚音，并进行演唱。
二、教学重点：通过歌曲的学习，培养学生对音乐的兴趣，帮助树立学生终身学习
音乐的目标。
三、教学难点：能认识段落反复记号和倚音，并进行演唱。
四、教学过程
1.导入新课
提问导入。课堂伊始老师请学生来说说乌鸦与狐狸的故事，启发学生思考，之后在
轻松愉快的氛围里导入新课《乌鸦与狐狸》。
2.课堂新授
活动一：体验歌曲
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教师用多媒体播放歌曲，并提问：“歌曲的旋律特点是怎样的？歌曲给你怎样的感
觉？”（节奏简单，朗朗上口，音区跨度小，简单易学，歌曲给人的感觉是诙谐、
幽默的）。
教师有表情地弹唱歌曲，并提前提问：“乌鸦和狐狸有怎样的性格特征？”（乌鸦：
容易骄傲的、狐狸：狡猾）。
活动二：学唱歌曲
（1）用“la”做音阶式的发声练习（要求腰背挺直，面带微笑，不断纠正和巩固发
声方式）。
（2）引导学生带节奏的朗读歌词，并提示学生找到并解决重难点段落反复记号：
四条竖线分两边，两边各有两个点，如果歌中遇见他，请你再来唱一遍。
（3）教师播放多媒体，学生跟多媒体用“la”模唱旋律。引导学生正确的演唱倚
音。
（4）填词完整演唱。教师提示学生注意人物形象的处理，把狐狸狡猾的感觉和乌
鸦骄傲的感觉表现出来。
3.音乐活动
教师引导学生进行舞台剧创编，并分小组依次展示，之后进行互评、师评，之后教
师给予表演者与点评者给予积极的评价。
4.课堂小结
学生总结本节课的收获，教师进行升华：引导学生意识到听奉承话容易上当受骗，
同时也不能因为好处欺骗他人，这样会失去朋友的信任，最后教师和学生跟随多媒
体音频再次演唱歌曲来结束本节课。
试讲稿
《乌鸦与狐狸》试讲稿
人音版小学音乐四年级上册欢乐谷单元
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