音乐四年级上册-苏少版《01.五月的夜晚》试讲逐字稿

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教案
《五月的夜晚》教案
苏少版小学音乐四年级下册第 2课
一、教学目标
审美感知：通过学唱《五月的夜晚》，感受歌曲优美的旋律。
艺术表现：学生在聆听、模仿过程中，感受歌曲所带来的魅力，掌握保持音记号、
顿音记号，同时准确的有感情的演唱歌曲。
创意实践：引导学生进行舞蹈创编，培养学生的创编能力。
文化理解：引导学生尊重艺术，感受音乐文化的多样性。
二、教学重难点
教学重点：能够完整、准确的有感情的演唱歌曲。
教学难点：掌握保持音记号、顿音记号。
三、教学过程
（一）激趣导入
教师播放关于地方特色的视频，提问学生是哪个国家，引导学生说出匈牙利，从而
顺势引入匈牙利民歌《五月的夜晚》。
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（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提问：大家听到的歌曲速度是怎么样的？（中速）。
（2）老师弹唱歌曲，并提问：用什么样的情绪来演唱歌曲？（优美的）
2.学唱歌曲
（1）教师引导学生做发声练习,并提示保护嗓音的知识（用 123454321 做音阶式的
发声练习）。
（2）老师引导学生用“啊”音唱谱，并尝试画旋律线。
（3）通过观察谱面发现新的音乐记号，从而讲授保持音记号和顿音记号。（教师
通过对比范唱的方法讲授保持音记号和顿音记号）
（4）学生通过教师的讲解明确了保持音记号和顿音记号，从而自由练习巩固。
（5）老师弹钢琴，学生再次演唱歌谱。
（6）引导学生按节奏读歌词，从而让学生自主尝试填入歌词。
（7）老师弹钢琴，学生准确完整有感情的演唱歌曲。
（三）音乐活动
引导学生运用《五月的夜晚》进行舞蹈形式的创编，活动时间为 15 分钟，学生分
组进行创编，教师下台巡视指导，之后分组进行表演，学生之间互评，老师进行总
结。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节
课。
四、板书设计
（本文字数 703 字，同学们根据面试时长进行增减）
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试讲稿
《五月的夜晚》试讲稿
苏少版小学音乐四年级下册第 2课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《五月的夜晚》。
下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师：在上课之前老师给大家播放一段非常具有地方特色的视频，大家猜猜看是那一
个国家？
师：大家看的都目不转睛啦。
师：视频看完啦，那谁来回答老师刚才提出的问题呢？
师：穿红衣服的女同学你来回答。
师：你说是匈牙利。
师：你的知识面真广呀，请坐。
师：视频里确实是匈牙利，其实我们今天要学唱的歌曲也和匈牙利有关，是一首匈
牙利民歌《五月的夜晚》。（板书课题）
二、教授新课
（一）初步感知
师：我们赶快通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，聆听的过程中同学们思考一个问
题：歌曲在演唱时有什么样的速度特点？(多媒体播放)
师：歌曲听完了，谁来说一说？
师：第一排的这位女生你来说吧。
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