音乐四年级上册-苏少版《02.翅膀》试讲逐字稿

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教案
《翅膀》教案
苏少版小学音乐四年级上册第 4课
一、教学目标
审美感知：通过学唱歌曲，丰富情感体验。
艺术表现：学生在聆听、模仿、合作的过程中，掌握三拍子的强弱规律；能和谐统
一并有感情的演唱二声部歌曲《翅膀》，感受歌曲所带来的魅力。
创意实践：引导学生创编舞蹈及表演。培养学生的创作能力及感受力。
文化理解：通过学习歌曲，培养学生热爱生活的态度和对美好生活的向往之情。
二、教学重难点
教学重点：丰富情感体验，培养学生热爱生的活态度和对美好生活的向往之情。
教学难点：掌握三拍子的强弱规律；能和谐统一并有感情的演唱二声部歌曲《翅
膀》。
三、教学过程
（一）激趣导入
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歌曲导入，老师演唱《隐形的翅膀》，激发学生思考歌曲中的翅膀有什么作用，从
而顺势引入新课《翅膀》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提问：歌曲中我们拥有的翅膀是什么？（知识、理
想）
（2）老师弹唱歌曲，并提问：这首歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？
（稍快的、欢快的）
2.学唱歌曲
（1）老师弹钢琴，引导学生用“la”进行发声练习，并强调注意保护的知识。
（2）老师弹钢琴，引导学生用 la 来模唱高声部旋律，发现难点并解决难点：3/8
拍子的强弱规律
（3）老师弹钢琴，学生尝试填入歌词，提示注意节奏强弱的处理及情感的表达
（多次进行练习）。
（4）在能完整处理好高声部旋律的基础上，引导学生进行低声部的学习，并提醒
学生注意节奏与情感的表达。
（5）在学生把握好高低声部的演唱后，引导学生分声部合唱，在注意声部协调的
同时提醒学生注意情感的表达。
（三）音乐活动
老师引导学生用舞蹈进行创编，教师请一组同学进行表演，其他同学为表演舞蹈的
同学进行合唱，表演后学生自评互评，老师进行总结。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节
课。
四、板书设计
本文字数 733 字，同学们根据面试时长进行增减。
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试讲稿
《翅膀》试讲稿
苏少版小学音乐四年级上册第 4课
开场白：
各位评委老师好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《翅
膀》。（板书标题）下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师：在上课之前，老师给大家带来了一首歌曲《隐形的翅膀》，请大家仔细聆听，
并思考歌曲中的翅膀起到了什么作用？
师：穿红色衣服的同学你说。
师：你说歌曲中的翅膀让曲作者飞过绝望，带来希望。
师：你听得真仔细，老师看你还做了笔记呢。
师：老师今天不仅带来了《隐形的翅膀》，老师还带来了一首歌曲会告诉大家翅膀
的新含义。下面让我们一起学习歌曲《翅膀》。
二、教授新课
（一）初步掌握
师：首先我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，大家边听边思考：歌曲中我们拥
有的翅膀是什么？
师：歌曲听完了，谁来说一说？
师：第一排的这位男生你来说吧。
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