音乐四年级上册-苏少版《02.四季歌》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 5 4 1.33MB 6 页 2.9难事币
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教案
《四季歌》教案
苏少版小学音乐四年级下册第 3课
一、教学目标
审美感知：通过学唱歌曲，丰富情感体验。
艺术表现：学生在聆听、模仿过程中，感受歌曲所带来的魅力，能准确拍打后附点
的节奏；理解 DS 反复记号的意义与作用，能够自信的演唱歌曲。
创意实践：引导学生在合作中创编伴奏和舞蹈，培养学生的感知力、创编力及表现
力。
文化理解：通过学习歌曲，培养学生热爱自然与生活的态度。
二、教学重难点
教学重点：丰富情感体验，培养学生热爱自然与生活的态度。
教学难点：能准确拍打后附点的节奏；理解 DS 反复记号的意义与作用。
三、教学过程
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（一）激趣导入
视频导入，老师播放有关四季的视频，激发学生的思考视频中的内容，从而顺势引
入新课《四季歌》。
（二）教授新课
1.初步感知
（3）老师弹唱歌曲，并提问：歌曲描绘了怎样的画面？（看到了四季的景色）
（1）通过多媒体播放歌曲，提问：这首歌曲给你怎样的感觉？（欢快的）。
2.学唱歌曲
（1）老师弹钢琴，引导学生用“la”进行发声练习，并强调注意保护嗓音的知识。
（2）老师弹钢琴，引导学生跟琴模唱，引导学生发现难点并解决难点：后附点
（利用模仿法解决）；DS 反复记号（运用讲授法解决）
（3）难点掌握后，引导学生跟琴完整视唱简谱。
（4）老师弹钢琴，学生尝试填入歌词，并提示注意节奏与反复（多次进行练
习）。
（5）老师弹钢琴，引导学生进行完整演唱，并提醒学生注意重难点与情感的表
达。
（三）音乐活动
老师引导学生设置该歌曲伴奏及舞蹈的创编，并分组进行排练，老师给予指导，学
生展示后进行互评，老师进行总结。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节
课。
四、板书设计
本文字数 652 字，同学们根据面试时长进行增减。
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