音乐四年级下册-人教版《02.久不唱歌忘记歌》试讲逐字稿

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久不唱歌忘记歌
教案
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《久不唱歌忘记歌》教案
人教版小学音乐四年级下册第 2课
一、教学目标
审美感知：通过学唱《久不唱歌忘记歌》，学生感受布依族音乐风趣俏皮的特点。
艺术表现：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受歌曲中的衬词，提高学
生的音乐感知力。掌握十六分音符的时值。
创意实践：引导学生创编歌词并表演，提高学生的表现力和创造力。
文化理解：通过歌曲的学习，激发学生对少数民族音乐的喜爱。
二、教学重难点
教学重点：感受歌曲中加入衬词后的欢快气氛，能用自然的声音轻盈地演唱歌曲。
教学难点：能够唱清楚衬词的部分。
三、教学过程
（一）激趣导入
教师演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》并提问学生还知道哪些少数民族歌曲，并鼓励学
生唱一唱，之后引出具有布依族风格的歌曲《久不唱歌忘记歌》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：歌曲的速度是怎样的？（稍快的）
（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：歌曲的情绪是怎样的？（活泼欢快的）
（3）教师拓展布依族。
2.学唱歌曲
（1）学生自由朗读歌词，找出衬词部分，并体会衬词的作用。
（2）引导学生用科尔文手势歌进行发声练习，教师强调保护嗓音的知识。
（3）教师弹琴，学生跟琴模唱旋律，找出难点节奏十六分音符。
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（4）教师讲解十六分音符。（采用柯达伊节奏读法 li 在运用生活中拍皮球的例子
加深印象）
（5）教师唱谱，学生尝试填词，注意衬词的部分。
（6）学生跟琴完整演唱歌曲。
（三）音乐活动
为歌曲创编歌词，学生思考后进行表演，学生之间互评，老师进行总结。
（四）小结作业
学生总结收获，教师情感升华。
本文字数 598 字，同学们可以根据面试时长进行增减。
试讲稿
《久不唱歌忘记歌》试讲稿
人教版小学音乐四年级下册第 2课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《久不唱歌忘记
歌》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师：上课之前呀，老师先来演唱一首歌曲，你们听一下，一会告诉我歌曲的名字。
师：嗯，我听到同学们都异口同声说是彝族歌曲《彝家娃娃真幸福》。
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