音乐四年级下册-人音版《10.土风舞》试讲逐字稿

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题目：《土风舞》
试讲要求：
（1）试讲十分钟；
（2）边弹边唱歌曲；
（3）有指挥；
（4）体现二声部教学。
答辩要求：
音乐活动你会怎么进行相关活动？
教案
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《土风舞》教案
人音版小学音乐四年级下册第 1课
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，了解捷克斯洛伐克人民喜庆丰收的热闹
景象，激发学生对外国音乐感兴趣。
2.过程与方法目标：学生在聆听、模唱、探究等过程中，体会丰收的喜悦，并提高
合作能力。
3.知识与技能目标：用欢快的情绪演唱歌曲。
二、教学重点
能够演唱二声部歌曲，并做到和谐统一。
三、教学难点
掌握好歌曲中的切分音节奏。
四、教学过程
（一）新课导入
课堂伊始，教师创设情境，利用多媒体播放图话，并和学生谈话，在课堂气氛逐渐
升温中激发学生的学习兴趣，并顺势导入今天的新课《土风舞》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，并提出问题：“歌曲有几个声音出现”？（出现两个声
音，是一首二声部作品）。
（2）教师边弹边唱歌曲，并提出问题：歌曲的情绪是什么？并简单介绍土风舞的
概念。（欢快的情绪）。
2.学唱歌曲
（1）教师弹琴，学生用科尔文手势歌做发声练习，注意不要大声撕喊，变声期要
合理发声。
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（2）学生带节奏的朗读歌词，发现本节课的难点，切分音节奏，并用生活中的例
子讲解切分音节奏。
（3）教师弹钢琴，引导学生用 li 进行模唱旋律。
（4）教师唱谱，学生尝试把词带入到旋律中，注意歌曲的重音记号。
（5）学生与老师初步配合，感受歌曲二声部的魅力，并引导学生学习二声部歌
曲，并解决歌曲音高的问题。
（6）教师指挥，引导学生跟着教师的指挥手势，将学生分成男女声两组，女声唱
第一声部，男生唱第二声部，引导学生最终达到和谐统一的演唱歌曲。
（三）音乐活动
学生尝试为歌曲进行乐器伴奏的创编并进行表演，以此激发学生的创造力和音乐表
达力，之后请学生分组上台展示，并进行自评和互评，教师进行点评和总结。
（四）小结作业
学生自行总结，老师升华，最后演唱歌曲来结束本节课。
试讲稿
《土风舞》试讲稿
人音版小学音乐四年级下册第 1课
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学音乐的 xx 号考生，我今天
试讲的题目是《土风舞》（板书），下面开始我的试讲：
一、激趣导入
师：同学们好！你好，你好，老师你好，欢迎同学们来到老师的音乐课堂。
师：同学们，欢迎大家来到老师的音乐课堂，今天我给大家带来了一些图片，首
先，大家看第一张图片，看看这张图片说的是哪个季节的风景？
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