音乐四年级下册-湘教版《01.春晓》试讲逐字稿

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教案
《春晓》教案
湘教版小学音乐四年级下册第 3课
一、教学目标
审美感知：通过学习歌曲，学生能在古诗与音乐的结合中，用歌声赞美春天的美
丽。
艺术表现：在模仿探究、合作交流中，能够用充满热情、活泼流畅的声音表达春的
意境，并了解古诗新唱音乐体裁。
创意实践：引导学生用不同的形式创编歌曲。培养学生的感知力及表现力。
文化理解：引导学生感受歌曲，感受优秀传统文化。
二、教学重难点
教学重点：学生能用热情活泼、流畅自然的声音演唱歌曲，了解古诗新唱音乐体裁
的特点。
教学难点：能用轻快的声音和谐的演唱二声部部分，认识连线记号。
三、教学过程
（一）激趣导入
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师生互动，和同学们一起谈论中央电视台音乐文化节目《经典咏流传》。随后老师
为同学演唱《咏柳》、《咏鹅》等片段，并请同学表演唱。激发同学们的学习热
情、带动课堂氛围，顺势导入新课《春晓》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）多媒体播放歌曲并提问学生：歌曲可以分为几段？（歌曲可以分为三段，中
间部分为合唱）。
（2）老师范唱歌曲，并提出问题：歌曲各部分的情绪感受又是怎么样的？（歌曲
头尾流畅优美，中间热情活泼），拓展古诗新唱体裁的特点。
2.学唱歌曲
（1）分男女生两组，用“la”按三度和声关系发声，注意声部平衡和音色的优美。
（2）带领学生用“la”模唱一、三段，并引导学生用流畅优美的声音进行模唱。
（3）老师弹钢琴，带领学生按男女生组，分别模唱第二段的高低声部，引导学生
用热情活泼的声音模唱。
（4）分男女生组配合演唱，用科尔文手势为 6度音程作单独构唱练习，形成和声
音准后和谐演唱。
（5）按一、三段齐唱、第二段合唱的方式完整演唱歌曲。
（三）音乐活动
引导女生组用自己喜欢的古诗替换原有诗词进行表演唱，同时鼓励男生组用奥尔夫
乐器为歌曲伴奏，并进行合作表演。
（四）课堂小结
学生自主总结本节课的收获，教师总结升华。
四、板书设计
（本文字数 767 字，同学们根据面试时长进行增减）
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