音乐五年级上册-人教版《07.梅花三弄》试讲逐字稿
题目：《梅花三弄》
试讲要求：
（1）教学过程中要体现欣赏过程；
（2）边指挥边唱；
（3）教学过程要涉及有音乐元素和情绪感情。
答辩要求：
（1）你的重难点是什么？
（2）你为什么想当老师？
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教案
《梅花三弄》教案
人教版小学音乐 5年级上册第五课
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标：聆听乐曲，感受乐曲所表达的情感，培养学生对于古琴
的喜爱，同时也激发学生对于中国古曲音乐的学习兴趣。
2.过程与方法目标：学生在聆听、模仿、合作的过程中，提高学生对于中国古曲音
的欣赏能力。
3.知识与技能目标：了解乐曲中“三弄”的含义。
二、教学重点：
通过学习本节课，感受乐曲所表达的内涵，并深刻感受古琴的音色、韵味。
三、教学难点：
感受乐曲所表达的意境。
四、教学过程
（一）激趣导入
课堂伊始，教师演唱《红梅赞》，引导学生说说对“梅花”的印象，在和学生互动交
流中，课堂氛围不断升温，学生学习兴趣逐渐浓厚，从而顺势导入新课《梅花三
弄》。
（二）教授新课
1.体验歌曲
（1）教师通过多媒体播放乐曲，并提前抛出问题：“乐曲给你什么样的感受”？
（古朴淡雅），后教师介绍乐曲背景，引导学生对乐曲有一个概括性了解。
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