音乐五年级上册-人音版《03.歌唱二小放牛郎》试讲逐字稿

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歌唱二小放牛郎
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教案
《歌唱二小放牛郎》教案
人音版小学音乐五年级上册第二课
一、教学目标
审美感知：感受歌曲口语化的旋律，了解歌曲讲述的故事。
艺术表现：聆听歌曲，在老师的指挥下分声部进行演唱歌曲。
创意实践：分角色对歌曲进行情景剧的编创。
文化理解：了解歌曲对二小的敬佩和怀念之情，增强民族自尊心和爱国主义情怀，
并懂得珍惜现在的幸福生活。
二、教学重难点
教学重点：通过学习本节课，学生能够了解歌曲所表达的感情。
教学难点：分角色对歌曲进行情景剧的编创。
三、教学过程
（一）新课导入
教师采用故事导入法进行，给学生讲述本节歌曲的故事，然后引出这个故事就存在
于我们这首歌曲中。
（二）初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提问：歌曲讲述了什么故事？并介绍歌曲背景故事。
（2）教师播放多媒体提问：歌曲的演唱形式是什么？
（三）深入了解
（1）通过多媒体聆听第一、二段，教师引导学生回忆这两段的速度是什么样子
的？
（2）通过多媒体聆听第三、四段，教师引导学生回忆这两段的速度是什么样子
的？
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究歌唱二小放牛郎1.速度、缓慢2.二胡歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎合唱1=DIIS方冰词劫夫曲叙说地钟维国编合唱6656613235356牛儿还在山坡吃草，5356i65353212(后略)放牛的却不知道哪儿去了，承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务

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