音乐五年级上册-湘教版《03.木瓜恰恰恰》试讲逐字稿

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教案
《木瓜恰恰恰》教案
湘教版小学音乐五年级上册
一、教学目标
审美感知：丰富学生情感体验，体验歌曲欢快的情绪。
艺术表现：通过聆听、感受、体验歌曲，准确掌握歌曲中的切分节奏，能够用热情
奔放的声音唱歌曲，了解叫卖歌的形式。
创意实践：学生能够体会歌曲欢快的情绪并在参与创编、表演过程中，提高音乐实
践能力。
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文化理解：了解印度尼西亚风土人情，感受世界民族音乐文化的多样性，同时培养
热爱劳动、珍惜劳动果实的良好品德。
二、教学重难点
教学重点：学生能够用热情奔放的声音有感情地演唱歌曲，初步了解叫卖歌。
教学难点：学生掌握切分节奏，完整演唱歌曲。
三、教学过程
（一）新课导入
教师用多媒体播放印度尼西亚视频，学生描述相关风景，引出印度尼西亚叫卖歌
《木瓜恰恰恰》。
（二）教授新课
1.初听歌曲
（1）多媒体初听，提问场景，总结印度尼西亚是水果王国。
（2）教师演唱，学生加入“恰恰恰”哼唱，提问情绪。
2.学唱歌曲
（1）带节奏朗读歌词，解决难点：切分节奏。
（2）发声练习。
（3）用“La”模唱旋律，运用科尔文手势解决音高。
（5）填词演唱歌曲，强调情绪情感的重要性。
（6）二声部合唱。
（三）音乐活动
教师引导学生为歌曲创编叫卖歌并展示，之后进行点评。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，最后教师和学生跟随多媒体音频再次演唱歌曲来结束本节
课。
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四、板书设计
本文字数约 517 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《木瓜恰恰恰》试讲稿
湘教版小学音乐五年级上册
开场白：
各位老师下午好，我是小学音乐 01 号考生，今天我试讲的题目是《木瓜恰恰
恰》，现在开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。
师：今天，老师要带你们去一个非常美丽的地方印度尼西亚，现在我们就通过多媒
体来看一看，在这段风景如画的视频里你都发现了什么呢？
师：视频看完了，谁来说一说？
师：第一排的这位女生你来说。
师：哦你说。
师：你看到了阳光灿烂的海岛，清澈见底的海水，还看到了他们翩翩起舞的身影。
师：你观察得非常仔细，请坐。印度尼西亚是一个千岛之国，这个风景宜人的国家
是旅游的好去处，今天我们就走进印度尼西亚，来学习一首非常好听的印度尼西亚
叫卖歌曲《木瓜恰恰恰》。
二、教授新课
（一）初步感知
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究木瓜恰恰恰1.叫卖歌2.乐观积极←3.XXosywho;教案《木瓜恰恰恰》教案湘教版小学音乐五年级上册一、教学目标审美感知：丰富学生情感体验，体验歌曲欢快的情绪。艺术表现：通过聆听、感受、体验歌曲，准确掌握歌曲中的切分节奏，能够用热情奔放的声音唱歌曲，了解叫卖歌的形式。创意实践：学生能够体会歌曲欢快的情绪并在参与创编、表演过程中，提高音乐实践能力。

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