音乐五年级下册-人教版《02.鸿雁》试讲逐字稿

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鸿雁
教案
《鸿雁》教案
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人教版小学音乐五年级下册第 1课
一、教学目标
审美感知：欣赏内蒙古歌曲《鸿雁》，感受蒙古族音乐的魅力。
艺术表现：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受歌曲的情绪，提高学生
的音乐感知力。了解长调和短调的区别。
创意实践：引导学生创编舞蹈，提高表现力和创造力。
文化理解：体会歌曲所表达的思乡之情，从而激发学生热爱家乡的情感。
二、教学重难点
教学重点：体会歌曲所表达的思乡之情，从而激发学生热爱家乡的情感。
教学难点：了解长调和短调的区别。
三、教学过程
（一）激趣导入
教师演唱歌曲《幸福花儿开心上》并提问学生会唱哪些少数民族歌曲，并鼓励学生
唱一唱，顺势引出具有蒙古族风格特点的歌曲《鸿雁》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“歌曲的情绪是怎样的？”（抒情地）
（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲唱了什么内容？”（草原人民对家乡的思
念）
2.学唱歌曲
（1）学生带节奏朗读歌词，找出表达思乡之情的句子。
（2）教师弹琴，学生跟琴用 la 哼唱旋律，体会旋律的优美、悠扬。
（3）教师拓展长调和短调。
（4）引导学生画旋律线，感受情感的起伏。
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（5）完整聆听歌曲。
（三）音乐活动
为歌曲创编舞蹈，学生练习后进行表演，学生之间互评，老师进行总结。
（四）小结作业
学生总结收获，教师情感升华。
本文字数 507 字，同学们可以根据面试时长进行增减。
试讲稿
《鸿雁》试讲稿
人教版小学音乐五年级下册第 1课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《鸿雁》。下面开
始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师：在上课之前呀，老师先来演唱一首歌曲，你们听一听熟悉吗？（演唱《幸福花
儿开心上》）
师：嗯，我听到同学们都异口同声说是维吾尔族歌曲《幸福花儿开心上》。
师：说的非常正确。那你们还知道哪些少数民族的歌曲呢？
师：哦，我听到有同学说傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》；还有的同学说侗族歌曲《侗
家儿童欢乐多》。
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