音乐五年级下册-人教版《04.大家一起来》试讲逐字稿
教案
《大家一起来》教案
人教版小学音乐五年级上册第三单元
一、教学目标
审美感知：通过学唱歌曲，感受歌曲表达的活泼欢快的情绪。
艺术表现：学生在聆听、模唱、合作等过程中，学唱歌曲《大家一起来》，感受歌
曲所展现的动感的节奏。准确把握对于歌曲反复记号。
创意实践：引导学生创编及表现舞蹈，培养学生的创造力及表现力。
文化理解：激发学生对于舞蹈的热爱，以及对美好生活的追求。
二、教学重难点
教学重点：能够自信有表情的演唱歌曲，并感受歌曲欢快活泼的情绪。
教学难点：为歌曲编配合适的舞蹈动作。
三、教学过程
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（一）新课导入
舞蹈导入，教师伴随背景音乐跳兔子舞，引出本节课也是律动感非常强的歌曲，进
而引出歌曲《大家一起来》。
（二）初步感知
（1）通过多媒体播放歌曲，并提出问题：歌曲的感受是什么样子的？
（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：歌曲的速度是什么？并介绍歌曲的相关背景。
（三）学唱歌曲
（1）教师弹琴，学生用“li”做跳音的发声练习，注意不要大声撕喊，变声期要合理
发声。
（2）教师引导学生带节奏的朗读歌词，并讲解切分音节奏。
（3）教师弹唱歌曲，学生用“li”对歌曲进行模唱，思考一下，歌曲中你觉得哪个地
方是你不太好唱的？并解决变音记号的问题。
（4）教师弹琴，学生尝试把词带入到旋律中，注意歌曲中的反复记号。
（5）完整演唱歌曲，注意歌曲的情绪。
（四）音乐活动
分组尝试，为歌曲编配适当的舞蹈动作，教师进行点评和总结。
（五）小结作业
教师引导学生再次演唱歌曲结束课堂。
本文字数 560 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《大家一起来》试讲稿
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究大家一起来1.欢快、活泼2.切分音←教案VX:lISywKUI《大家一起来》教案人教版小学音乐五年级上册第三单元一、教学目标审美感知：通过学唱歌曲，感受歌曲表达的活泼欢快的情绪。艺术表现：学生在聆听、模唱、合作等过程中，学唱歌曲《大家一起来》，感受歌曲所展现的动感的节奏。准确把握对于歌曲反复记号。创意实践：引导学生创编及表现舞蹈，培养学生的创造力及表现力。文化理解：激发学生对于舞蹈的热爱，以及对美好生活的追求。二、教学重难点教学重点：能够自信有表情的演唱歌曲，并感受歌曲欢快活泼的情绪。教学难点：为歌曲编配合适的舞蹈动作。三、教学过程
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作者：难事易资料库
分类：小学
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属性：6 页
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格式：PDF
时间：2026-03-05
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