音乐五年级下册-人教版《09.梅花三弄》试讲逐字稿

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梅花三弄
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教案
《梅花三弄》教案
人教版小学音乐五年级下册第五单元
一、教学目标
审美感知：聆听乐曲，感受乐曲对梅花的赞美。
艺术表现：学生在聆听、模仿、合作的过程中，提高对于经典古曲的欣赏能力。了
解乐曲中“三弄”的意思。
创意实践：引导学生用不同形式感受和体验歌曲，培养学生的音乐感知力。
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文化理解：培养对于古琴的喜爱，同时也激发对于中国经典古曲的学习兴趣。
二、教学重难点
教学重点：通过学习本节课，学生感受乐曲所表达的内涵，并深刻感受古琴的音
色、韵味。
教学难点：感受乐曲所表达的意境。
三、教学过程
（一）新课导入
歌曲导入，教师演唱《红梅赞》，从而引入本课。
（二）初步感知
（1）通过多媒体播放乐曲，提问：乐曲给你什么样的感受？教师介绍乐曲背景。
（2）教师通过多媒体播放《梅花三弄》，学生感受乐曲的速度是什么样子的。
（三）深入了解
（1）通过多媒体聆听，教师提问：乐曲的旋律有什么特点？并讲解“三弄”。
（2）通过多媒体分段欣赏《梅花三弄》，引导学生想象各乐段所表现的梅花的意
境：
①欣赏第一部分，感受梅花所表现的意境，并对主题乐段进行哼唱，感受主题手
段的拍号变换。
②欣赏第二部分，感受其速度特点。
③欣赏第三部分，感受第三部分的情绪，从而再次回归到梅花的精神。
④通过多媒体欣赏，分辨乐器，并简单介绍古琴。
⑤通过多媒体完整欣赏乐曲，强调乐曲表达梅花的品质。
（四）音乐活动
可通过诗歌和舞蹈等的不同形式，欣赏对于梅花的赞美，学生多方面感受并说出自
己的体会。
（五）小结作业
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