音乐五年级下册-苏少版《04.百鸟朝凤》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 6 4 1.39MB 7 页 2.9难事币
侵权投诉
教案
《百鸟朝凤》教案
苏少版小学音乐五年级下册第 8单元
一、教学目标
审美感知：通过学习本节课，感受中国民族音乐的魅力。
艺术表现：通过欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力，能够用语
言或动作表达自己对音乐情绪、情境的感受与理解。鼓励学生积极主动地感受、体
验音乐，提高学生欣赏音乐的能力，养成良好的聆听音乐的习惯。
创意实践：引导学生创编舞蹈动作，培养学生的感知力及表现力。
文化理解：培养学生爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
二、教学重难点
教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想，用动作模仿
与表现音乐。
教学难点：认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力。
三、教学过程
（一）激趣导入
vx:
nsywk01
难事易资料库整理 侵权必究
1、教师出示鸟的图片，提问：这些鸟的名称你知道吗？
2、教师引导学生回答问题，并用动作和声音进行模仿鸟的形态。
3、教师出示百鸟的图片，创设情境，引出课题《百鸟朝凤》。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）教师简介作品。
（2）通过多媒体播放乐曲，提问：乐曲的速度和情绪是怎样的？（中速，热烈
的）
（3）再次聆听，乐曲中用哪一种乐器模仿了鸟叫的声音？（唢呐）
（4）教师介绍唢呐的音色等特点。
2.深入了解
（1）教师播放主题音乐，学生模仿演奏唢呐的动作，感受主题音乐欢快的情绪。
（2）教师再次播放主题音乐，学生思考，这段音乐表现了怎样的画面？（百鸟争
鸣）
（3）教师播放音乐，学生思考，这里出现了哪些鸟的种类？它们的叫声是怎样
的？
（4）教师请学生回答问题，并带领学生根据音乐模仿猫头鹰、画眉、黄嘴鸟的叫
声。
（5）学生用吹唢呐的动作和模仿鸟儿的教师，完整聆听乐曲。思考：乐曲前后的
速度、情绪有怎样的变化？并说说乐曲给你的印象是怎样的？（速度变化，情绪更
加热烈）
（三）音乐活动
学生按小组为乐曲创编动作，并进行表演。
（四）课堂小结
学生总结本节课的收获，教师总结。最后教师和学生跟随多媒体音频走出教室结束
本节课。
vx:
nsywk01
难事易资料库整理 侵权必究
四、板书设计
本文字数约 756 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《百鸟朝凤》试讲稿
苏少版小学音乐五年级下册第 8单元
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《百鸟朝凤》。下
面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，今天在我们的课堂中，来了很多的好朋友。
师：让我们看看他们是谁？（教师出示图片）
师：对啊，是鸟。那你们认识它们吗？能说出它们的名称吗？
师：哦，我听见有同学说有麻雀，还有同学说有燕子，还有的同学说猫头鹰。
师：大家说得都不错，大家来模仿一下它们的形态和叫声吧。
师：你们表现得非常好。
师：今天有很多很多的小鸟来到我们的课堂，我们来看看。（教师出示百鸟的图
片）
师：哇，有很多，对不对？我们的课堂仿佛是一片大森林，各种各样的鸟儿住在这
里。
vx:
nsywk01
难事易资料库整理 侵权必究
摘要：

难事易资料库整理侵权必究百鸟朝风1=G2/4热烈的唢呐教案《百鸟朝凤》教案苏少版小学音乐五年级下粉第8.15yWKV一、教学目标审美感知：通过学习本节课，感受中国民族音乐的魅力。艺术表现：通过欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力，能够用语言或动作表达自己对音乐情绪、情境的感受与理解。鼓励学生积极主动地感受、体验音乐，提高学生欣赏音乐的能力，养成良好的聆听音乐的习惯。创意实践：引导学生创编舞蹈动作，培养学生的感知力及表现力。文化理解：培养学生爱护鸟类和积极乐观的生活态度。二、教学重难点教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想，用动作模仿与表现音乐。教学难点：认识唢...

展开>> 收起<<
音乐五年级下册-苏少版《04.百鸟朝凤》试讲逐字稿.pdf

共7页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：7 页 大小：1.39MB 格式：PDF 时间：2026-03-05

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 7
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注