人教版-体育三四年级-球类《08.足球脚内侧运球》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 6 4 1.68MB 7 页 2.9难事币
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教案
《足球脚内侧运球》教案
一、课题
足球脚内侧运球
二、课型
新授课
三、教学目标
通过本课的学习，学生了解足球脚内侧运球的动作要领并能自己进行表述。
通过本课的练习，提高学生控球能力，培养其灵敏、协调等身体素质。
通过本课的学习，培养学生对足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规
则、互敬互爱等优秀的品质。
四、教学重难点
1.教学重点：推拨球的部位、方向、力量、速度。
2.教学难点：身体对球的控制以及上下身的协调用力。
五、教学过程
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（一）开始部分（课堂常规）
1.体育委员集合整队，检查服装并报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本节课的内容和要求。
4.安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.跟音乐绕足球场场慢跑热身。（四季跑，春天：伸展运动、夏天：小步跑、秋
天：向上纵跳、冬天：弓步压腿）
2.熟悉球性
（1）踩球练习（2）左右拉球（3）前后拉球（4）左右脚拨球
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
1.导入：挂图
挂图，挂图上有重难点、易犯错误等内容，在小组长的带领下进行自主学习，模仿
动作，学生以小组为单位进行自助合作探究学习。
2.新授：教师做完整师范并讲解动作要领以及重难点。
动作方法：支撑脚站在球的侧方，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球
要求：认真观察。
组织形式：同学蹲下观察老师动作。
3.练习：
（1）练习一：原地脚背正面固定球练习。
组织形式：两人一组，一人踩球，一人击固定球。
统一指挥学生练习，明确触球部位和击球点的位置，自我体会，统一练习。
要求： 合作练习、相互纠正。
练习二：走动中的连续运球练习
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组织形式：分组进行走动中的连续运球练习，根据学生运动能力合理分组，让学生
尝试运球，自我体会正确的运球感觉。运球过程中直线运球，到达线后控制球做好
停球动作。
要求：注意安全，仔细观察正确姿势并主动展示自己，动脑思考，积极学练，小组
合作学习，互相指导纠错。
纠错：对于触球部位不明确的同学采用贴标签的方式，明确触球部位，并反复练
习。
练习三：跑动中的连续运球练习
组织形式：在走动中的运球练习基础上加大难度，提高运球速度和运球的稳定性、
准确定，并限制运球时间。
要求：合作练习，相互评价。强调触球部位。一触一停，规范动作。连续运球，强
化练习。教师巡回指导，选择优秀生示范。
课堂比赛：运球速度赛
组织形式：宣布游戏规则，按上课的分组进行运球比赛，在保证运球质量的同时强
调速度。
要求：注意安全，严格遵守规则。通过语言鼓励培养学生的团结协作和互帮互助的
集体主义精神。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.肌肉放松：在音乐伴奏下进行放松操 4*8，。
2.课的小结：表扬优胜小组，总结课的内容，强调重难点。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
足球 40 个 足球场一块 音响一个 标志桩 8个。
七、教学效果
预计运动运动负荷：中等。
1.平均心率：140~160 次/分。
2.练习密度：50%
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