人教版-体育三四年级-体操《03.向右看齐、向前看》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-05 4 4 1.66MB 7 页 2.9难事币
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教案
《向右看-齐、向前-看》教案
一、课题
向右看-齐、向前-看。
二、课型
新授课。
三、教学目标
学生能够了解队列队形，知道教学重点、难点。
通过参与活动，提高学生集中注意力的能力，培养其反应速度。
增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。
四、教学重难点
教学重点：对正看齐。
教学难点：看齐、向前看连贯、协调。
五、教学过程
（一）开始部分（课堂常规）
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整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.游戏：听数抢占呼啦圈。
学生沿着边线进行慢跑，当听到老师的口令后，迅速跑到场地内抢占呼啦圈，老师
报多少数字，呼啦圈内就站多少人，失败的同学转动呼啦圈 5次。
2.健美操。
（三）基本部分（导入+新授+练习+游戏）。
1.导入：纵队集合。
复习纵队集合，通过纵队集合引出横队集合，学生清楚看齐需要一列横队。
要求：集合快、静、齐。
组织形式：分散状态到集中状态。
2.新授：老师示范，学生思考要点。
转头向右眼看腮，通视前面别站歪，对正看齐要站好，仅除末尾一人外。
要求：思考老师问题。
组织形式：学生互动思考要点。
3.练习
（1）步调一致。
两人一组，一人进行不同方向的小碎步移动，另一人根据方向进行移动。
要求：两人方向要一致。
组织形式：两人一组。
（2）向小树看齐情境。
学生分成四组，每组成一列横队，以地面的小树（标志桶）为标准，进行向右看齐
的动作。
纠错：看齐时间隔太近，老师说出错误动作，学生讨论得出结果，老师组织学生进
行手叉腰练习。
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要求：每组同学要对齐。
组织形式：一列横队。
（3）地面画线。
老师在地面上画直线，每组学生沿着直线做向右看齐动作，体会前后、左右小碎步
移动看齐动作。
要求：保持间距、小碎步调整看齐。
组织形式：四组学生沿直线。
4.游戏变向方向看齐。
学生分成 4组进行慢跑，当听到老师“集合”口令后，迅速到指定区域进行进行集合
整队，听到老师口令，做向右看齐，向前看的动作。
要求：摆头迅速，间距适度，左右对齐。
组织形式：分散状态到集中状态。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.手语放松。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
体操垫、体操馆。
七、教学效果
预计运动运动负荷
1.平均心率
140 次/分钟。
2.练习密度
40%~50%
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