人教版-体育三四年级-体操《07.一列横队变二路纵队》试讲逐字稿

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教案
《一列横队变二路纵队》教案
一、课题
一列横队变二路纵队
二、课型
新授课
三、教学目标
1.学生能够理解队列队形动作要点，知道队列队形动作变化。
2.通过参与活动，培养学生听口令快速反应的能力，提高其注意力，以及脚步灵活
性。
3.培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提
高学生善于合作、竞争意识。
四、教学重难点
1.教学重点：报数正确，节奏清晰。
2.教学难点是：上步幅度和时机。
五、教学过程
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（一）开始部分（课堂常规）
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.游戏：快快集合
学生分成 4组进行慢跑，当听到老师“集合”口令后，迅速到指定区域进行进行集合
整队，看哪一组精神饱满，站姿优美。
2.健美操
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）：
1.游戏导入：看谁报数快
学生分成人数相同的四组，每组选择一个小组长，听到老师的口令后快速 1-2 报
数，直到最后一名同学完成，我们比一比看哪一个小组最快完成，要求不能漏报数
字，报数要清晰、响亮，输的小组由小组长做俯卧撑。
要求：遵守规则
组织形式：四组报数
2.新授：提问要点，学生思考回答
先要 1-2 报数，之后向右侧转体，当听到口令时，数 2的同学右脚向前迈步，左脚
靠右脚，成二路纵队。
要求：认真思考回答问题
组织形式：分组讨论
3.练习
（1）报数弹钢琴
4人分成一个小组，全体 1-4 报数，记住自己的数字，1-4 对应 drmf 的音符，老师
做弹钢琴的动作喊出音符时，相关同学做出蹲的动作。
要求：记住自己的数字
组织形式：四边形站位
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看谁转体齐
学生扮演行人和车辆，老师扮演交警，大家看老师进行口令和手势时，进行转动，
在转动时，转动错误的组将扣“1 分”
纠错：转体不齐
口诀提示：挺胸抬头往前看，两脚并拢放松肩，听清预令往哪转，脚尖跟着脚跟转
要求：认真练习，口诀提示
组织形式：分组讨论，互评，互帮互助
（3）上步和后撤
学生跟着老师一起弹钢琴，dr 上步，mf 后退
要求：节奏一致
组织形式：分组练习
4.展示：亮相大赛
同学分成四组依次进行展示，老师给出评分，总结动作要点
要求：遵守规则
组织形式：分组完成
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.放松操
2.课的小结
3.回收器材、师生再见
六、场地设施
体操场、体操垫
七、教学效果：
预计运动运动负荷
1.平均心率：140 次/分钟
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